卫生路小学英语试卷质量分析

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1、期中英语测试质量分析卫生路小学英语组本次考试的题型以《新课标》的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。一、试题的特点1、注重基础知识的考查：试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能：英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查，

2、因此三年级测试听力占到了25%3、渗透了能力考查的要求：学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。：4、体现学科之间的整合：试题能与美术学科整合。如三年级的听音圈图题。整个试题布局合理，题量适中，对学校的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。综上所述，这两套试题集知识点与趣味性为一体，是考核学生认知能力、基本技能、综合应用的良好试卷。二、试卷的总体情况分析：三年级试卷满分80分，听力部分为20分，笔试部分为6

3、0分。下面我们来看一下两套试卷的具体数据。（PPT）三、下面请蔡林静老师对听力部分做具体分析。A卷2个大题共20分Ⅰ听录音圈单词Ⅱ听录音选答案Ⅰ题考察学生对动物单词掌握情况，难度等级较低，学生应得924分实得902分正确率为97.6%，另有个别同学在第题中出现错误，其原因是没有看leftright.单词综合考后考B卷中的第一题和A卷考题类型一致，只不过将图片换成单行，难度有所增加既考查了听单词的能力又考察了学生对所学单词的认读能力，但学生掌握情况不错，学生应得200分实得192分，正确率96%。A卷中第Ⅱ题，听录音选答案不仅考察学生听英

4、语能力又考察学生对所学英语知识点的综合运用能力，不仅要求学生听出所读问题而且要求学生在较短时间内快速反映句子的含意，才能准确选出正确答案，此题比第一题难度有所增加，学生应得616分实得512分正确率83%，部分学生在第二小题出现错误CanDannySwim?学生没有正确将人名Danny用He代替，以至出错。在B卷中第二部分改为听句子判断正误。此题没有给出相应的句子和图片难度较大，学生应得200分实得164分，正确率82%。在以前的练习中对此类型接触较少，以至于部分学生在此题出现错误。针对此次考试学生在听力中所出现的问题，结合我自己的教学

5、过程，我们应该在以后的教学过程中加强学生的听力训练，争取做到课课听、日日听，提高学生的听力能力及对所学英语知识的综合运用能力，加强练习使学生对知识扎实掌握。四、下面请谢飞老师对听力部分做三四题词汇部分具体分析。三、四大题主要为词汇题应得分实得分得分率A卷：三、92481688.3%四、77064183.2%B卷：三、20018894%四、20018592.5%笔试部分，满分为60分，其中词汇部分占25%低年级笔试部分试题侧重于学生单词记忆的理解辨认能力和考察能力，大部分同学普遍答得较为理想，但也有个别同学的单词记忆不过关。A和B卷的第三

6、大题较为简单，都是看图写单词，这类题同学们失分较少，大部分同学掌握的很牢固，准确率较高，但也有个别同学记得不牢固，有些粗心大意的容易把字母填反，例：bear这个单词，有的同学容易把a和e颠倒，填成baerA卷的第四题选词填空题，这题难度较大一些，首先，同学做题时要先把短文的意思理解了，才能把单词填对。B卷的第四题是连线题，这一题主要考察的是学生平时对动物词汇的掌握情况，有关动物的词汇，从整体上来看，同学们对动物的这些词汇记得很牢固，失分很少，但也有个别同学基础较差。从整个词汇部分的分析来看，学生的掌握词汇程度还存在以下几个问题：一、学生

7、掌握单词较为牢固，但不能灵活运用。二、知识面和语言综合运用能力较差，有待加强。改进措施：在课堂教学中，让学生围绕生活和所学内容，将所学知识和日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用，把单词记得更加牢固。在日常教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对教材中出现的生单词加强听、说、读、写的训练。五、下面由我对综合能力部分做具体分析。期中A卷:第五题:选择答语填空.本题考查是课文中的重点句型的问答.大多数句子是课本中原句,难度不太大.第六题”根据句子意思把单词补充完整(猜谜语).本题是一个新题型,考

8、查学生的阅读理解能力,以及单词的拼写.增加了考试的趣味性.失误较多的为第2题,部分学生由于身审题不清将duck写成了dird.第七题、选择合适的句子抄写到对应图片下。个别学生书写不工整，字母“y”占格不对，