守护心中的那一方净土

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1、守护心中的那一方净土-----记邱建鸿老师邱建鸿，男，1957年出生，苔菉中心小学副书记、后湾小学校长，小学语文高级教师。1978年参加教育工作，1988年自愿申请到离家乡100多公里的连江县最边远的海岛地区---苔菉中心小学任教，至今已有25个年头。在此期间，邱建鸿老师曾先后担任了班主任、少先队辅导员、村小校校长等职务。30年风霜雨雪，30载苦辣酸甜，从没动摇他对教育事业的追求，没有减少他对学生的挚爱，更没有削弱他对知识的渴求。他以校为家，坚持边远海岛任教，从未向上级组织提出调离海岛地区的要求，一直兢兢业业地埋首教育事业之中。2

2、004年时，县局决定调邱建鸿老师前往中心校担任教导主任职务。听到这个消息时，后湾村众多的村干部跟他通电话，希望他能够继续留在后湾村任教，学生及家长也纷纷来到学校，向他表达挽留的意愿。邱建鸿老师经过深思熟虑之后，感受到边远乡村更需要他，他不能离开这片热土，便毅然决定继续留在村小校任教至今。30个春夏秋冬，他始终无怨无悔、勤勤恳恳地进行着教育教学和学校管理工作，努力实践着自己的人生诺言，默默地做着自己该做的工作，这样的工作态度也赢得了党和政府的信任，家长和学生的爱戴。近年来曾多次被教育局、镇党委、中心校评为“先进教育工作者”，2006

3、年、2009年被县委、县政府授予了“优秀教师”的光荣称号，2009年4月份被评为福州市第三十一届“劳动模范”。他做的主要工作有：一、努力创新抓管理俗话说：“打铁还须本身硬”，高尚的人格，过硬的素质，科学的方法，是一名优秀教师必备的条件。任现职以来，面对组织的重托，社会的期望，家长的嘱托，邱建鸿老师有一种紧迫感和责任感。在工作上，他以身作则，当好老师们的榜样，数年来从未请一天私假，坚持寒暑假值班护校，对教职工既严格要求，又关爱有加，以一片爱心感染了教师，感化了学生。他还不断完善学校的各种制度，使学校的各项工作有章可循，井然有序。经常

4、组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。做好传、帮、带工作，要求年轻教师树立爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。每位教师都进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念，整个校园充满温馨，人人听到的都是欢声与笑语。二、孜孜不倦促教育从教三十年以来，邱建鸿老师算是桃李芬芳。要做一名好教师，就要不断地充实自己，不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识，他常到

5、书店购书，只要对自己教学有帮助的，即使价钱再贵他也舍得花。他不但舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，他都在钻研教育教学理论。为了提高自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解最新的教改信息，一有空他就查找资料，不断丰富自己的理念学识和教学水平。使得自己在给学生“一杯水”的时候，有满满的“一桶水”，乃至有源源不断的“长流水”。另外，邱建鸿校长每年都坚持自费订一些教育刊物，坚持不懈地进行业务自修，不断提高自己的课堂教学艺术水平。多年的教育教学实践使他深深懂得：教中学，学中教，教学才能有所发展，有所创新。为了更好地上

6、好每一节课，提高教学水平和教学质量，他认真钻研课标，扎实备课，同时勤于写读书笔记，积极撰写论10余篇，其中《朗读训练之我见》、《“双指导”、“五步式”课内外衔接语文教学法》发表于福州社会科学刊，另有一篇CN级论文《提高学生语言表达能力的几点看法》。多年的教育教学实践，使邱建鸿校长形成了一套有效的教育方法，教育质量也大大提高。除了完成本职的教学工作之外，他还经常深入教育第一线，参加听评课、检查教案及作业批改工作，每学年的听课节数达30节以上，在他本人的带动下，后湾小学的教研氛围浓厚，年轻教师参与教研的积极性很高。三、全心全意爱学生“

7、爱”能唤醒一切，爱心永恒。作为一名教师，不但要具有父亲的严厉，更重要的是要有慈母的爱心。要当一名好教师，就要爱学生，就要走进学生，和学生打成一片，以心换心，去感受他们的喜怒哀乐。在多年的教育教学中，邱建鸿老师总是从小处着手，去关心每一个教育的对象，让他们感受到教师的这种特殊的爱。为了不让学生因贫困而失学，从教以来，他坚持从自己微薄的工资里拿出部分资金来扶持贫困生及外来务工子女。30年的教育教学生涯里，无论哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；无论哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。很多学生因此和他交上了朋友。四、竭尽全力改校

8、貌邱建鸿老师工作过的上塘小学、后湾小学因为是村小校，硬件条件不全，学校有部分楼房属危房性质。在这种情况下，他多次与县教育局、镇党委、村委会和中心小学联系，发动社会力量，努力集资办学，1993年投入10多万元人民币新建了上塘小学教学楼，2007年后湾