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《九年级物理全册16.4变阻器学案设计（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节 变阻器学习目标1.知道滑动变阻器的构造和作用,能改变电阻的原理。2.知道滑动变阻器所标规格的含义,会识别滑动变阻器的规格。3.会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。自主探究1.能改变接入电路中 的元件叫做变阻器。 2.变阻器在电路图中用符号“ ”表示。 3.滑动变阻器的结构示意图是 。 合作探究一、变阻器想想做做:利用所给器材,改变小灯泡的亮度。提出问题:接入电路的铅笔芯越短,灯泡为什么越亮?答案点拨:接入电路中的铅笔芯越短,电阻越小,小灯泡越亮。观察实物:观察滑动变阻器,了
2、解其结构。自主学习:学生阅读课本P68~P70的内容,学习相关知识。提出问题:1.为什么与滑片接触处的电阻丝的绝缘漆被刮去?2.滑动变阻器有几个接线柱,接在电路中,可能有几种正确接法?3.要用滑动变阻器改变灯泡亮度,它与灯泡串联还是并联?答案点拨:1.滑动变阻器的滑片与电阻丝的绝缘漆被刮去,是为了让电流能够顺利通过滑片流入电阻丝。2.滑动变阻器有4个接线柱,接入电路中有4种正确接法。3.滑动变阻器应该与灯泡串联。分组实验:1.按如图电路图连接电路,移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡的亮度变化,记录电流表的示数
3、变化。2.按电路图连接电路,移动滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍变化,如2V、4V、6V等;换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍变化,如5Ω、10Ω、15Ω等。调节变阻器的滑片,保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。归纳总结:连入电路阻值最 ,电路中电流最 ,能够保护电路。 二、变阻器的应用自主学习:阅读课本P70“变阻器的应用”的内容,学习相关的知识。1.变阻器通常标有 和允许通过的 ,使用时要根据需要进行选择,不能使通过的电流超过最大值,否则会烧坏变阻器。通常在使用前应将电
4、阻调节到 。 2.在电路中,变阻器的作用主要是通过调节其 ,改变电路中的电流。 3.滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器音量调节的器件也是一种变阻器,通常称为 。 课堂检测1.利用滑动变阻器改变电阻,是通过改变下列哪个因素来实现的( ) A.电阻丝的材料B.电阻丝的横截面积C.电阻丝的总长度D.连入电路中电阻丝的长度2.如图所示为滑动变阻器连入电路的示意图,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大的是( )3.欲使图中的灯泡变亮,应将滑片(
5、 )A.向右移动B.向左移动C.向左向右均可D.无法判断4.如图所示,滑动变阻器有A、B、C、D四个接线柱,将其中的两个接线柱接入电路,改变电路中电流的大小,正确的连接方式最多有( )A.一种B.二种C.三种D.四种5.若两只滑动变阻器分别标有“20Ω 1A”和“50Ω 2A”字样,若把它们串联起来使用,则电路中允许通过的最大电流应是( )A.1AB.2AC.3AD.不能确定6.如图所示电路,用滑动变阻器控制灯泡的亮暗,若当滑片P向右移动时,灯泡由亮变暗,则滑动变阻器连入电路的方式是( )A.C接N点
6、,A接M点B.D接N点,C接M点C.B接N点,A接M点D.D接N点,B接M点7.如图所示是一种收音机的音量兼开关的调节器(也称电位器),若使收音机的音量最大,滑片P应置于图中的( )A.a点B.b点C.c点D.d点8.如图所示的是电阻箱的结构示意图,将它串联接入电路中,若拔出其中两个铜塞(如箭头所示),这时电阻箱在电路中的阻值是( )A.1ΩB.3ΩC.5ΩD.7Ω9.如图所示的两个电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时,灯泡L1和L2的亮度变化是( )A.L1、L2都
7、变暗B.L1、L2都变亮C.L1变暗,L2的亮度不变D.L1变暗,L2变亮10.如图所示,A为导线,BM、CN为两根相同的电阻丝,当滑片P向右移动时,灯L的亮度不变,开关S应该( )A.一定和A接触B.一定和B接触C.一定与C接触D.和B、C接触均可 11.如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化。这个实验说明铅笔芯是 (选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与 有关。受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫作
8、 。 12.如图为收音机上调节音量的旋钮。若A、B已接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将 。 13.晓君在探究“用滑动变阻器改变灯泡的亮度”实验中,她将滑动变阻器、电源、开关、灯泡连成了一个电路,闭合开关,灯泡发光,但调节滑动变阻器的滑片P时,灯泡的亮度没有发生改变,原因可能是(至少写出两种):(1) ; (2) 。 14.小明想设
