山东省德州齐河一中2018_2019学年高二语文下学期期中试卷（含解析）

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1、山东省德州齐河一中2018-2019学年高二语文下学期期中试卷（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。一个正常的社会，一定会包容不同群体，一个有教养的人，一定能尊重不同群体的特征。有人长相威猛，有人外形柔弱；有人说话铿锵，有人细声细语；有人虎虎生风，有人谨小慎微……这些都属正常。人们反感的不

2、是“娘炮”，而是反感“娘炮”霸屏，但凡有时间有兴趣看视频的人，恐怕都无法躲开“娘炮”的裹挟。无论是选秀节目还是青春剧，乃至一些比较主流的正能量节目，总是让“娘炮”主导，仿佛离开“娘炮”就做不好节目。这种盲目追捧“娘炮”的做法，导致“娘炮”之风日盛。家长不是对“娘炮”有偏见，而是担心他们误导孩子成长。一些男明星动作阴柔，全无阳刚之气，他们越有影响力，越会误导年轻一代；他们越在孩子心中拥有强大号召力，就越让人担忧。一些孩子是“娘炮”明星的忠实拥趸，明星有什么样的言谈举止，孩子往往模仿，并以此为美。这不免让人忧心忡忡。如果放任“娘炮”之风劲吹，如果越来越多的人以“娘炮”为荣，社会就会越来越缺乏阳刚

3、之气，国家就会越来越缺乏英武之气。一个阳光且阳刚的国家，一个有能力维护国民安全的国家，总会带给国民安全感。如果“国力苶弱，武风不振”，这样的国家是没有前途的。今年5月初，习近平总书记到北京大学考察，曾当过海军陆战队侦察兵的宋玺作为学生代表发言，分享了她的从军生涯。习总书记为宋玺点赞，说他看过《红海行动》，对其中的女兵印象深刻，宋玺就如同那位女兵。这一细节十分生动，具有丰富内涵。一方面，我们看到总书记对青年寄予深切希望，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩；另一方面，宋玺的成长轨迹特别是军旅历程，对今天的年轻人很有启发意义。女性有柔美，男性有阳刚之美，不管男性还是女性，都

4、应当胸怀大志，积极向上，阳光健康。从这个意义上说，男性和女性都应当拒绝“娘炮”气质，全社会都应当对“娘炮”之风说不。摒弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的倾向，才能从根本上改变病态的审美乃至“审丑”，塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚，才能真正成为公共传播和公共生活的主流。一个时代有一个时代的流行风尚，一个时代有一个时代的审美趣味，无论审美偏好如何主导社会，社会主流价值观都应该体现积极、正面的取向，展示更加健康、阳光的审美，让社会责任与担当精神成为真正的偶像。一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、推崇什么、传播什么，是关系到青少年健康成长和国家未来、民族命运的大事。培养担当国家建设

5、民族复兴大任的时代新人，需要坚决抵制不良文化的侵蚀，更需要培育和弘扬有朝气、有追求、负责任、敢担当的“阳刚文化”。建设“阳刚社会”人人有责，弘扬“阳刚文化”惠及人人。每个人多一些阳刚之气，社会多一些刚健之风，我们的未来必然更值得托付，人生也将因此更加充满力量。（选自北青社评《摒弃“娘炮”之风，建设阳刚社会》，《中国青年报》2018年9月8日）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.人有不同特征，并不是说外形柔弱、细声细语就会被人反感，但是“娘炮”不能被盲目追捧。B.明星对年轻一代的影响是非常大的，如果让一些全无阳刚之气的男明星霸屏会误导年轻一代。C.性别不同，特征不同，女性有

6、柔美，男性有阳刚之美，因此说“娘炮”只是针对男性而言。D.无论什么社会主流价值观都应该体现积极、正面的取向，展示更加健康、阳光的审美取向。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章首段意在表明，人们反感的并不是“娘炮”，而是“娘炮”成为节目主导，甚至霸屏。B.文章第三段作者从反面来谈，如果放任“娘炮”之风劲吹，会给社会、国家带来负面影响。C.文章第四段引用习总书记为宋玺点赞一例，意在表明女子能顶半边天，谁说女子不如男。D.文章最后一段发出了呼吁，每个人要多一些阳刚之气，建设“阳刚社会”是每个人责任。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.要培养刚健的社会风气，应该从媒体方

7、面入下，不能让追捧“娘炮”的社会风气泛滥。B.如果越来越多的人以“娘炮”为荣，这就说明这个社会的审美出现了问题，需要改变。C.一个社会和国家的流行文化对于青少年有着很强的引领作用，因此需要净化流行文化。D.矫揉造作要不得，娱乐至上也要不得，因此需要拒绝娱乐，尤其要拒绝“娘炮”娱乐。【答案】1.C2.C3.D【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如