(新课标通用)2020届高考生物一轮复习热点14实验训练检测(含解析)

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1、热点14 实验一、选择题1.下列是有关高中生物实验的四幅图,其中说法正确的是(  )A.若秋天用绿叶做色素提取与分离实验,只分离到图甲的色素带1和2B.图乙是用低倍镜观察洋葱根尖某视野中的图像,则要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当右移C.若细胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度一定大于外界溶液浓度D.图丁在观察植物细胞有丝分裂实验时应观察的部位是③答案 D解析 用秋天的绿叶做色素提取与分离实验,由于叶片中叶绿素的含量减少,可能分离到的色素带1和2正常,而3、4比正常情况下窄,A错误;分裂期的细胞位于左边,则要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当左移,B错误;若细

2、胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度可能大于、小于或等于外界溶液浓度,C错误;图丁中③细胞的特点是呈正方形,排列紧密,细胞分裂旺盛,表示分生区,在观察植物细胞有丝分裂实验时,应观察的部位是③分生区,D正确。2.(2018·江苏高考)(多选)下列中学实验均使用光学显微镜进行观察,有关实验操作或现象描述错误的是(  )编号实验名称实验材料实验操作或现象①观察植物细胞的质壁分离紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等原生质层呈紫色,各组成部分结构清晰②检测生物组织中的脂肪花生子叶、苏丹Ⅲ染液等在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴③观察细胞有丝分裂洋葱根尖、龙胆紫溶液等在高倍镜

3、的同一个视野中,可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形,排列紧密④探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化酵母菌、血细胞计数板等在10×目镜、40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④答案 ACD解析 观察植物细胞的质壁分离需用显微镜,视野中的中央大液泡呈紫色,并且不能看清楚各个组成部分,①错误;检测生物组织中的脂肪可以使用显微镜,脂肪可被苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染成橘黄色(红色),②正确;观察细胞有丝分裂需使用显微镜,在高倍镜的一个视野中,可见排列整齐的正方形细胞,但不一定同时出现前、中、末各时期的细胞,③错误

4、;利用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,需计数计数室中5个中方格中的菌体数量,求其平均值,再乘以25或16得到一个大方格的总菌体数量,再依据要求推算,而并非对整个计数室中酵母菌进行计数,④错误。3.(2018·兰州高三诊断性考试)下列关于实验操作的叙述,错误的是(  )A.不宜选用橙汁鉴定还原糖,原因是其中不含还原糖B.鉴定花生子叶中的脂肪需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定能观察到质壁分离复原现象D.调查菜青虫种群密度用的是样方法答案 A解析 橙汁中含有还原糖(果糖),但因为橙汁有颜色,会影响实验结果的

5、观察,故不宜选用橙汁做实验材料鉴定还原糖,A错误;鉴定脂肪时可使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)对组织切片进行染色,之后用体积分数为50%的酒精洗去浮色,制成临时装片,在显微镜下可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒,B正确;如果所用硝酸钾溶液浓度小于细胞液浓度,则观察不到质壁分离现象,也观察不到质壁分离复原现象,C正确;常用样方法调查菜青虫种群密度,D正确。4.(2018·湖南中学联考)同位素标记法是生物学研究中的常用方法。下列有关运用同位素标记法实验的叙述,不正确的是(  )A.用3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程B.卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转

6、移途径C.用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式D.赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质答案 D解析 氨基酸是合成蛋白质的原料,用3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程,A正确;CO2是光合作用的原料,卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径,B正确;DNA复制需要脱氧核苷酸作为原料,在培养大肠杆菌的培养液中添加含15N的脱氧核苷酸作原料可以证明DNA的半保留复制方式,C正确;赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体和含32P的噬菌体分别侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,而不是仅用含35S的噬菌体进行侵

7、染细菌的实验,D错误。5.(2018·江西师大附中期末)下图是高中生物探究性实验设计的示意图,相关叙述正确的是(  )A.图中A处应为“演绎推理”,比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程B.图中B处应为“因变量”,比如探究温度对酶活性影响的实验中,酶浓度就是此变量C.图中C处应为“无关变量”,比如探究甲状腺激素作用,有无甲状腺激素就是此变量D.图中D处应为“干扰因素”,比如血红蛋白不适用于根据颜色反应的蛋白质成分鉴定答案 D解析 A处应为“作出假设”,且孟德尔所做的测交实验属于实施方案,验证实验结果的过程,A错误;探究温度对酶活性影响的实验中,酶浓度属于无关变量,

8、酶促反应速率或酶活性是因

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