精校word版答案全---2020届黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高二上学期月考语文解析版

《精校word版答案全---2020届黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高二上学期月考语文解析版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017级高二上学期月考语文试题一、选择部分（9小题，共27分）1.下列各句加点的成语，使用恰当的一组是（）①热爱交响乐的他，将电影配乐大师埃尼奥•莫里康内视为自己的偶像，而他随身携带的这本讲述这位天才音乐家一生故事的书，便自然成为了他的掌上明珠。②元宵节前夕，那个曾经呼风唤雨、长袖善舞的“大师”王林终于没有出现外传的那种神迹，走到了生命的尽头。③有舆论认为，特朗普就任后的首次日美首脑会谈对安倍来说正如阪上走丸，因为特朗普此前不断就贸易和汇率问题对日本发表批评言论。④传统文化积淀了一个民族的精神底蕴，具有非常丰富的内涵，经过一番改头换面之后，仍然可以服务于时代。⑤平时他特别注重

2、多阅读多积累，这样，在落笔写作的时候，便已有着成竹在胸的形势，左右逢源了。⑥尽管今年铁路部门采取了加开临时客车等措施，但春运出行难的问题一直未能得到有效解决，各大火车站万头攒动，众多旅客重足而立，场面拥挤不堪。A.①④⑥B.③④⑥C.①②⑤D.②③⑤【答案】C【解析】【详解】本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。①掌上明珠：指拿在手中爱不忍释的珍珠。原比喻特别珍爱的人(多指男子所钟爱的女子)，也作掌中珠、掌上(之)珠、掌上玉、掌内明珠。使用正确。②长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营

3、，会走门路。使用正确。③阪上走丸：比喻形势发展迅速或工作进行顺利。此处语境是形式很危机，此处使用不当。④改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。语境中是说传统文化适用于当代，所以传统文化就要改变其实质。故“改头换面”不符合语境。⑤左右逢源：原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。使用正确。⑥重足而立：叠足而立，不敢迈步。-17-形容恐惧。不符合语境，语境中是说旅客多。故答案选C。【点睛】正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、

4、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。总之，考生要具体将成语的意思放在语境中去理解，仔细揣摩其适用的范围及感情色彩等。2.下列各句中没有语病的一句是（）A.过去，农作物秸秆的用途主要用于取暖、做饭和喂牛，如今，随着农业生产方式及农村能源结构的变化，秸秆失去了用武之地。B.会议强调，要强化大局意识，加强区域联动，形成协调配合、行动一致、各司其职的工作机制，切实营造群防群治的良好社会氛围。C.深圳市一年投入1000多万元用于中小学生课题研究，目的在于引导孩子们发现问题、研究问题、认识社会和探索兴趣、创新思维、科

5、学精神。D.这种大豆看似平常，但产量很高，并且比国外进口的杂交大豆具有更强的抗病虫害的能力，一直以来很受当地农民的青睐。【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。选项A，句式杂糅，应把“的用途”去掉；选项B，语序不当，“协调配合、行动一致、各司其职”语序不当，应为“各司其职、协调配合、行动一致”。选项C，搭配不当，“认识探索兴趣、创新思维、科学精神”搭配不当，可在“探索兴趣”之前加上“培养”。故答案选D。3.在下面一段文字横线处填入语句，衔

6、接最恰当的一项是（）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。-17-⑤如此空旷，让人略感凄凉。A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③【答案】D【解析】试题分析：该题考核补写句子（④句中首次提到“箕顶”，那么才有后文对“箕顶”的描述，所以②应在④后；空格后的“我在那个遗址上发掘了……”句中提到的“遗址

7、”，显然是在告知其前应是③；而③明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即④②之后。排除法，即选D项）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。而该题中可以根