精品系列：2018年小学教师班务工作总结

《精品系列：2018年小学教师班务工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、·2018年小学教师班务工作总结本学期班主任工作即将结束，回响这一学期工作，确也做了不少。这里边有成功喜悦，也有失败懊恼，但不管如何总结也是一种很好积累。现将本学期主要工作做个总结。本人本学期工作主要有三个方面。（1）是班干部培养。（2）是培养学生学习能力修养（3）培养学生素质修养一、班干部培养：二年级是班干队伍调建阶级，那么三年级应该是班干部调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独立方面主持日常工作能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部分析，调整、表达、组织等能力。本半

2、本学期班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部管理只是一中表面敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部工作，减缓学习抵触情绪。二、通过教育、培养学生自主学习能力。优秀生、中间型学生、后进生教育）每位学生都有自己性格特点，有自己理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵动力资源，班主任任务也是使这些动力资源得到合理发掘、健康地发展。由于优秀学生素质和他在班级榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高工作交给他，但是如果把优秀生看成

3、是一件已经完成作品，那么在他发展中就会容易出现一些问题。如在二年级时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生教育，我本

4、人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他不够努力在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚口吻以及那无奈表情也反映了他那无助心理。所以关于他教育主要是为以提供具体帮助，给他创造表现机会，常识获得成功，培养他自信心。后进生教育我主要是实施情感教育。创造良好教育实际实施情感教育关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期打算，在交谈中建立互相信任关系。同时在学习上树立信心，具体培养他意志力。三、利用各种途径培养学生素质1、提高自觉遵守各种校纪校规意识。三年级学生大体上适应学校各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理理解产

5、生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样情况，我即时进行耐心引导和教育。2、结合教学内容，提高学生服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如在劳动中帮助小同学等。3、以各种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳精神，黑板报办理。谢谢阅读！