教师演讲比赛串词(前面有题目)

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1、1号题:教师就是一个平凡的群体,没有鲜花,没有掌声,我们相信,虽然工作在最平凡的岗位上,自己的生命却依然可以绽放华彩。下面有请老师上台为我们讲述《你认为教师是什么》。2号题:在每个人的心里,总有那一方沃土。春天,你会去播种、插秧;夏天,你会去浇灌、施肥;秋天,你会去采果、打场;冬天,你会去倾听窗外的天籁之音,期待下一个春天的来临。那么老师心中那一方沃土又是怎么样的呢?有请他为我们带来《坚守心灵的一方沃土》。3号题:青春的脚步是希望的脚步,我们豪情满怀,超越梦想,青春的脚步是铿锵的脚步,我们勇敢前行,坚定执著,青春的脚步是感恩的脚步,我们感谢时代,感谢生命

2、。下面让我们有请老师为我们带来《年轻没有什么不可以》。4号题:当理想缺少理性时,也许只是一种幻想,当梦想付诸行动时,未必不是插上翅膀的理想。下面有请老师为我们带来《放飞梦想,展翅翱翔》5号题:不论是名垂青史的名人,还是默默无闻的凡人,人生在世,谁都有自己的心愿。人们的心愿既不是唯一的,也不是固定的,总是随着年龄和环境的变化而变化。下面有请老师为我们带来《我有一个小小的心愿》。6号题:嫩芽破土,我会为它有幸见到生命中的第一缕阳光而快乐;一朵花开,我会为它的平安绽放而快乐;葱树长成,我会为它终能抵抗暴风雨而快乐。那么老师会为什么而感到快乐呢?下面请欣赏老师为

3、我们带来《让更多人快乐》7号题:一滴水,在阳光的照射下会散发出七彩晶莹的光芒;一块石,在岁月的冲刷和打磨下将呈现出美玉般的温润。我们在教学过程中一定会遇到很多难题,但你有好好端正心态挑战自我吗?下面请欣赏老师为我们带来的《端正心态,挑战自我》。8号题:假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。下面请欣赏老师为我们带来《善待自己,呵护希望》9号题:帆,只有在挺起胸膛的时候才会有力量,人,只有在挺起胸膛的时候,才会有勇气走向成功!下面请欣赏老师带来的《失败面前挺起胸膛》10号题:心灵是一方广袤的天空,它包容着世

4、间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。下面请欣赏老师为我们带来的《呵护美丽心灵,打造完美人生》11号题:在我们身边,有许多别样的精彩,也许它不是一段动听的乐曲,却是一次辛苦的劳动,也许它不是一支优雅的舞蹈,却是一段亢奋的朗读。下面请欣赏老师为我们带来的《精彩就在我身边》。12号题:风的摇曳,是一道自然的风景,无需牵强;雪的飞舞,是一页自然的诗词,无需奢念;心的悸动,是一抹自然的情愫,无需过多地在乎。下面请欣赏老师带来的《面对繁杂的教学工作,你是如何调整心态》。13号题:韩愈曾说过:“业精于勤,

5、荒于嬉,行成于思,毁于随”公开课就是我们教师磨练技艺的舞台,那么老师是如何看待公开课的呢?下面有请老师为我们带来《公开课对教师成长的积极作用》。14号题:朱熹曾说过“读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进”。我们教书实际上就是个答疑解惑的过程,那么在课堂上我们最应该关注什么呢?下面请欣赏老师带来的《在你的课堂教学中,你最关注的是什么》15号题:随着我们学校规模的不断扩大,学校青年教师的人数不断增加,青年教师早已成为学校教育的主力军,青年教师的成长关乎着学校的未来发展。今天借着这个机会让我们听听老师有什么想对大家说的,让我们掌声欢迎老师演讲

6、《你希望学校领导关心青年教师的哪些方面?》。16号题:校园生活好似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。校园生活在无声的岁月中点缀了一幅幅人生的画面,使每位师生的人生路上充满欣喜与充实。下面有请老师为我们来说说他对于校园生活的看法。17号题:俗话说:“单丝不成线,独木不成林;”一块砖只有堆砌在一起才能盖起高楼大厦;一滴水只有融入大海才能获得永存;同样,一个人,也只有融入到集体事业中才能实现人生的价值。团结在我们教师队伍中尤其重要,下面有请老师为我们带来演讲《怎样才能提高教师的凝聚力》,掌声欢迎。18号题:积极的人,像太阳,照到哪里

7、哪里亮;消极的人,像月亮,初一十五不一样。想法决定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的未来。请欣赏老师带来的《怎样调动老师的工作积极性》19号题:孔子说过,“见贤思齐焉”,人们也常说:“榜样的力量是无穷的”,每个人都会有自己崇拜的“英雄”下面我们有请老师为我们带来《我最崇拜的人》20号题:提到教师,人们都会说教师是园丁,培育着祖国的花朵盎然芬芳。教师是蜡烛,燃烧着自己的青春照亮别人。那么我们到底希望我们成为怎样的老师呢?下面请老师为我们带来《你希望自己会是怎样一位老师》掌声欢迎。21号题:中学生是一个介于孩童与成年之间的年龄,是一个应该得到更多尊重和

8、理解的年龄,是一个需要社会和家庭好好帮扶的年龄,也是一个值得付出辛苦去换取欢乐的

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