解读2005年政治高考大纲新变化

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1、解读2005年政治高考大纲新变化 江苏省阜宁中学花玉清孔凡正 2005年政治高考大纲与2004年相比，共有26处文字变动。其中，7处属于无实质意义的修辞完善，1处属于顺序调整。而真正实质性变动较少。具体变动情况如下：1、有6个知识点调整了表述：在经济常识部分，将“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展”调整为“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展”；在哲学常识部分，将“必须具体分析事物之间的联系”调整为“事物之间联系的多样性和复杂性”；将“要有创新精神、支持新事物的成长，学会创造性思维”调整为“要有创新精神、与时俱进，学会创造

2、性思维”；将“相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗”调整为“相信群众，依靠群众，群众利益高于一切”。在政治常识部分，将“国际法”调整为“国际法的概念和作用”；将“世界多极化趋势的发展”调整为“世界多极化在曲折中发展”。2、新增8个知识点：在经济常识部分，新增加了“确立生产要素按贡献参与分配的原则”；“公民的合法的私有财产不受侵犯”；“股份制是公有制的主要实现形式”；“扩大就业，创造更多的就业岗位”；“建立健全社会信用体系”。在哲学常识部分，新增加了“正确理解发展的实质”；“科学发展观”；“在社会生活和经济生活中应提倡诚信”；“人民群众是历

3、史的创造者”2、删减4个知识点：在哲学常识部分，删去“必须从整体上把握事物的内部联系”；“区分新旧事物的根本标准”；在时事政治部分，删去“江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告”；“中国共产党十六届三中全会公报”。要做好2005年高考复习工作，我们必须对政治考试大纲的变化作一番探究。在调整表述的知识点中，我们必须着重关注以下几个问题：1、“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济”。这一新表述突出了我国所有制结构完善的措施和要求，体现了党的十六届三中全会的精神。为此，我们应重点把握“振兴东北老工业基地”以及党和国家出台的鼓励和

4、引导民营经济的一系列措施。2、“事物之间的联系的多样性和复杂性”。这种表述由突出方法论的考查转变为突出世界观的考查。3“要有创新精神，与时俱进”。这一新表述是对马克思主义的发展。我们应着重用发展的观点理解“三个代表”重要思想。4、将“国际法”的表述调整为“国际法的概念和作用”。目的在于使该知识点的考查要求更加明确和具体。5、将“世界多极化趋势的发展”调整为“世界多极化在曲折中发展”，这一调整充分反映了当前国际多极化发展的客观形势，它要求我们学会用辩证唯物主义的观点分析当前的国际形势。在新增加的知识点中，我们应着重关注以下一些问题：1、在“确立生

5、产要素按贡献参与分配的原则”中，我们应深刻领悟党的十六大和十六届三中全会在这方面的精神实质。这一原则是对我国社会主义市场经济新形势下分配制度的完善。在该知识点的复习中，我们应结合现实生活中的“土地有偿转让”、“核心技术的开发”、“知识产权保护”等问题。2、在“公民的合法私有财产不受侵犯”中，我们应着重把握宪法作出这一新规定的意义。它加强了我国对公民合法私有财产的保护，有利于坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度，促进了非公有制经济的发展；有利于保障公民权利的实现，推进依法治国；有利于调动广大人民群众的积极性和创造性，全面建设小康社会。在该知识

6、点的复习中，我们应结合现实生活中的“拆迁补偿”、“非公有资本的投资”、“民营经济发展”等一系列涉及国家与个人利益的热点问题。3、在“股份制是公有制的主要实现形式”中，除了把握党的十六大和十六届三中全会在这个问题上的精神实质外，还应关注现实生活的中各种股份制经济的发展。该知识点体现了党对公有制经济实现形式问题的认识突破，是巩固和发展公有制经济的一大重要举措。这一要求有利于企业投资主体多元化，有利于建设现代企业制度，实现所有权与经营权的分离，符合社会主义市场经济条件下企业发展的客观规律，是探索公有制与市场经济相结合的重要成果。我们在复习中应注意这样

7、一些问题：巩固、发展公有制与股份制的关系；社会主义市场经济中应坚持公有制的主体地位；股份制与公司制；中国银行和中国建设银行的股份制改造。4、“扩大就业，创造更多的就业岗位”。就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务，为此，在复习中应注意：党和政府出台的各项改善就业和创业环境，增加就业岗位的方针政策，如，农民工用工规定的放宽、西部开发与就业机会的增加、出国创业政策放宽、民营经济的发展、引导社会转变就业观、加强职业培训、重视安全生产、保护劳动生产者合法权利、贯彻科学发展观、构建和谐社会、大学生就业问题、大力发展第三产业、加快我

8、国城市化进程、各种劳动力和人才市场、社会保障等。5、“建立健全社会信用体系”、“在社会生活和经济生活中应提倡诚信”。这两个新增知识点虽然分别属于经济常