设计方法与创新思维

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1、授课计划(理论课)2012～2013学年第一学期课程设计方法与创新思维班级产品造型设计101教师赵永立教研室主任系（部）主任河南职业技术学院主讲教师赵永立职称中级课程类别专业课考核类型考试总学时数60是否使用双语教学否是否使用多媒体教学是教材《产品创新设计与思维》主编张绯出版社中国建筑工业出版时间及版次09年11月参考书《新产品的研发》、《思维与设计》周次教学内容（写明章、节扼要内容）授课目的与要求教学时数教学形式课外作业或辅导安排9第一章产品创新设计与思维入门介绍创新是企业的灵魂，说明创新思维的重要性，以及创新对于社会进步、经济发展的重要意义。通过学习，使学生了

2、解何为创新，以及创新包含与生产要素的重新结合，及包含内容2多媒体笔记29第一节创新的意义做用第二节产品设计第三节做成功的设计师使学生明白产品设计涉类的知识，及设计师应具备的技能，艺术、文化素养，和创新能力2多媒体笔记29第二章产品的创新第一节产品创新的概念第二节产品创新的特征第三节产品创新的类型第四节产品创新的意义让学生具体了解创新思维与产品设计的联系，使其对后期产品的设计更深入些2多媒体笔记210第三章思维的分类第一节科学思维第二节艺术思维第三节设计思维第四节创造性思维第五节智力结构和创造性思维特点通过对思维的详细讲解和分析使学生明白思维的重要性，使其明白正确的

3、思维对于设计方案的前期工作十分关键2多媒体笔记22210第一章设计方法第一节工业设计方法论第二节常用的设计方法论使学生掌握在设计产品之前对于产品设计方案的了解2多媒体设计方案（一）211第三节产品设计程序使学生掌握产品设计的流程及其有关程序2多媒体设计方案（一）211第二章产品创新设计第一节新产品构思方法第二节产品设计定位分析使学生掌握对产品的结构、原理、形态、工艺等方面全方位的理论知识2多媒体设计方案（一）211第三节产品调查第四节竞争研究通过对市场现有产品的调查、分析，结合自己的方案使其更深入2校外产品调查212第五节价值与分析简介了解了是的产品价值，对其进行

4、分析2校外产品调查212第六节新产品开发理论结合校外调查，掌握新产品的开发战略、开发流程及它的开发设计要点2校外产品调查212第六章案例分析第一节产品案例分析使学生了解新产品的设计思维取其优点学习2机房设计方案(二)213第二节产品案例设计过程使学生掌握完整的产品案例使其设计方案更完善2机房设计方案(二)13第七章产品设计图例（一）让学生了解一些经典案例的设计图，对其进行分析2机房设计方案(二)213产品设计图例（二）根据经典案例图例，结合自己的设计方案，将自己设计方案中的设计图进行完善，整理出一套完整的设计方案2机房设计方案(二)22注：1、课程类别指公共基础课

5、、专业基础课、专业课。2、考核类型指考试、考查。3、教学时数应填写教学所需的学时数，周学时要与学院课程表保持一致。4、教学形式指讲授、实验、习题课、讨论、自学指导、演示、录像示教、辅导答疑、上机实习、实地考察、参观等。5、课外作业指作业类型，如习题（注明题量）、课程论文、调查报告、实验报告、读书报告、查阅文献资料等。课外辅导应扼要说明辅导形式和内容。