11《春》练习题(含问题详解)

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1、文档春[学法导引]本文是朱自清先生的写景名篇。围绕“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个部分。这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的：春天尚未来临，热切盼望她到来；待她降临，则尽情欣赏大地回春的美景；最后以赞美作结，深化题旨。文中，作者抓住春天景物的特征，着力描绘了五幅春景图，富有诗情画意。要领会作者对春天的喜爱、赞美之情。问答题：1、作者一共绘出了几副图画？作者一共绘出了五幅图，分别是春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。2、作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象，表达了作者怎样的精神感情？抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进

2、取的思想感情。训练一一、《春》作者，字，我国现代著名的、、、，他的散文代表作、、等；著有诗文集，散文集、、等。二、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗rùn（）wǎn（）转酝酿（）（）liáo（）亮hōng（）托应和（）黄晕（）三、解释词语或根据解释写出相应的词语。1、欢欢喜喜的样子。（）2、呼唤朋友，招引同伴。（）3、比喻姿态优美。（）4、舒展、活动。（）5、明朗润泽。（）6、赶趟儿：7、酝酿：8、宛转：9、黄晕：10、一年之计在于春：四、阅读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。第一部分（第1段）：_______春（作用：）第二部分（第2－7段）：_

3、______春宏观勾勒：（第2段）：总括春天的特点。具体描绘：（第3段）：春图（春）（第4段）：春图（春）（第5段）：春图（春）（第6段）：春图（春）文档（第7段）：春图（春）第三部分（第8—10段）：_______春（突出春天、、的特征）【参考答案】：《春》训练一四．第一部分：盼（春）（作用：总领全文、开启下文）第二部分：绘（春）。（第2段）：总括春天春回大地、万物复苏、生机勃勃的特点。具体描绘：草（草报春）花（花争春）风（风唱春）雨（雨润春）迎（人迎春）第三部分：颂（春）训练二一、下列各句与原文完全相同的一组是（）A．雨是最寻常的，一下就是两三天。可别

4、恼。B．坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。C．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。二、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。3、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。4、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。三、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了那些修辞？表达了作者怎样的心情？【

5、参考答案】：一．B二．1.“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示春草旺盛的生命力。2.“闹”字明写蜜蜂的多，渲染了热闹的景象，暗写了花多花香。3.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。4.“逼”字写出了小草在历经春雨的沐浴后，绿得发亮，颜色十分耀眼。从侧面衬托春雨对万物的滋润。三、反复、拟人。表达了作者盼春殷切而又喜悦的心情。《春》练习题一、默写"小草偷偷地从土里钻出来"一段，作下列练习题文档1.按要求从文中找出词语。 ①描写情态

6、的：②描写色泽的：________________③描写长势的：____________________________描写质地的：___________________2."嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄、软绵绵"一些叠词的使用，使整段文字在语调上显得（）A.轻松活泼B.流畅自然C.和谐优美D.深刻感人3."钻"这个动词的使用，形象地写出了春草旺盛的生命力，它暗示春天（）A.是春草初生的季节B.是温暖和煦的季节C.充满生机活力D.充满轻松与欢乐4.文中写孩子们在春天的草地上活跃的嬉戏、游乐，全部用短语表达了人们在春天的那种（）之情。A.热热闹闹，欢欢乐乐B.轻松

7、愉快，满怀希望C.抓紧时间，及时行乐D.爱春之情，见于行动5."小草偷偷地从土里钻出来"一句的修辞方法是：_______________6."一大片一大片满是的"一句中"满"指的是：____________________5、描写春草为什么又写小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏的情景？6、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句中的“偷偷地”和“钻”用得好，你能说说这些词语好在哪里吗？“嫩嫩的，绿绿的”本该在用在“小草”前面，为什么放在句末？【参考答案】：一、⒈①偷偷地、钻②嫩嫩的，绿绿的③一大片一大片满是的嫩嫩的、软绵绵的⒉A⒊C⒋B⒌拟人⒍茂盛、繁多5

8、、用春草带给人的欢快和惬意，从侧面衬托春草的可爱。6、“偷偷地”和