2019年江苏省扬州市中考政治试卷(解析版)

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1、2019年江苏省扬州市中考政治试卷一、单项选择题(本大题共25小题,共25.0分)1.2019年4月16日下午,习近平总书记在重庆主持召开解决“____”突出问题座谈会并发表重要讲话。(  )A.保民生、谋发展B.稳增长、防风险C.两不愁、三保障D.强创新、促转型2.2018年12月18日,庆祝____40周年大会在北京人民大会堂隆重举行。(  )A.改革开放B.新中国成立C.澳门回归D.互联网诞生3.国家统计局2019年1月发布数据显示,2018年我国国内生产总值首次突破____元大关。(  )A.60万亿B.70万亿C.

2、80万亿D.90万亿4.2019年1月31日,中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“____”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖。(  )A.孔子号B.墨子号C.鹊桥号D.北斗号5.2019年4月23日下午,庆祝人民海军成立____周年海上阅兵活动在青岛举行。(  )A.70B.80C.90D.1006.2019年3月,“夸夸群”流行起来。在群里,不管你说什么,都会受到群内其他成员的夸奖,“没有规则,各种夸,直接夸,随意夸”。对此,我们(  )A.可依赖这种调节情绪的方法B.须作为认识自己的唯一途径C.不能在这

3、种表扬中迷失自己D.渴望被夸奖但绝不接受批评7.苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”这句话启示我们要(  )A.保持阳光的心态B.磨砺坚强的意志C.追求成功的捷径D.等待人生的机遇8.如图漫画启示我们(  )A.放弃努力就可以避免失败B.只有青少年才会有挫败感C.经历失败一定会带来成功D.挫折也是人生的宝贵财富1.“哪有云淡风轻,哪有岁月静好,不过是有人在为大家负重前行。”四川凉山火灾中牺牲的救火英雄们的事迹告诉我们,人生的价值在于(  )A.活着B.索取C.奉献D.享受2.“不相信任何人和相信任何

4、人,同样都是错误的。”塞涅卡的这句名言启示我们,未成年人要避免受到侵害,其前提是(  )A.逃避现实,远离是非B.增强自我防范意识C.面对邪恶,以命相搏D.拒绝与任何人接触3.2019年5月21日,华为公司创始人任正非在接受媒体专门采访时认为,中美贸易摩擦的实质是科技实力的较量,根本问题还是教育问题。下列认识正确的是(  )①教育关系民族和国家的未来②科技水平反映国家的核心竞争力③国家要把教育放在优先位置④青少年只需考虑自身前途和命运A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.近年来,扬州市积极开展“扬州文明有礼二十四条”宣

5、传教育活动。作为中学生,我们在日常生活中与人交往时,需要(  )①礼貌谦逊,人云亦云②入乡随俗,百无禁忌③主动交往,待人真诚④热情大方,彬彬有礼A.①②B.②③C.①④D.③④5.在学习中,有些老师千叮咛万嘱咐,甚至替我们安排好一切。对此,我们应该(  )A.正确理解,听取老师合理的意见B.充耳不闻,沉默应付老师的唠叨C.言听计从,一味依赖老师的安排D.心生厌烦,敢于挑战老师的权威6.在如图漫画的整体寓意中,“阳光”表示“公开透明和接受监督”,“笼子”表示“制度”,则“公章”表示(  )A.法律B.权力C.职责D.舆论1.2

6、019年5月27日,动车又现“霸座男”,一人独占三个座,还叫器让列车员“滚蛋”。对于时有发生的“霸座”现象,下列说法正确的有(  )①行使权利不得损害他人合法权益②“霸座”行为必须受到刑罚处罚③自由不是为所欲为而是有限制的④公民的权利和义务是相统一的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.习近平总书记指出:“我国民营经济只能壮大,不能弱化,不仅不能‘离场’,而且要走向更为广阔的舞台。”在我国,非公有制经济是(  )A.国民经济发展的主导力量B.社会主义经济制度的基础C.占据主体地位的经济成分D.经济社会发展的重要基础3.

7、某媒体围绕“您读过宪法吗?”这个问题向公众开展了问卷调查。针对如图显示的统计结果,公民应当(  )①增强宪法意识②学习宪法知识③坚持依宪施政④参与宪法宣传A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.电影《流浪地球》中有一句广为流传的台词:“道路千万条,安全第一条。开车不规范,亲人两行泪。”这句话主要启示我们要(  )A.尊敬父母长辈B.遵守公共秩序C.培养高雅情趣D.参与志愿服务1.央视《国家宝藏》节目让古典文化不仅“活”了起来,还“潮”了起来,更引得网友在视频弹幕中发出“此生无悔入华夏”的感慨。这表明,提高文化认同感需要(

8、  )①热爱中华民族的传统文化②排斥外来文化彰显民族特色③继承和发扬民族传统文化④在创新创造中丰富中华文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.仪征市村电工、“中国好人”周维忠,21年为15户孤困家庭悄然垫付12万元电费……他活成了一束光,温暖着周围的人。周维忠的事迹主要体现的社会主

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