古诗词朗诵稿

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1、朗诵者一、二：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！   朗诵者一：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。 朗诵者二： 古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。 朗诵者一：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；朗诵者二：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。朗诵者一：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。 朗诵者二：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 朗诵者二：我们在老

2、师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。朗诵者一：XX，虽然同窗学习，却不了解你们对诗词的爱好，你们最喜欢什么类型的诗啊？朗诵者二：我们最喜欢田园诗，山村农家，曲曲弯弯的石径，粉的桃花，红的杏花，白的梨花满山遍野，各种美景，让人流连忘返。朗诵者一：我们也喜欢田园诗，不如在今天这个舞台上，咱们比试比试，看谁对诗歌的了解清楚，怎样？朗诵者二：没问题，请！田园篇朗诵者一：说起田园诗怎么能少这样的景色，洁净的庭院，成行成垄的花草树木，一条绿河，两座青山，相映生色，幽然可爱，如此雅致的房屋怎让人不喜欢？

3、（一队）合：书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。朗诵者二：山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，这真是巧思妙想，令人拍案叫绝。只是田园如此美景，没有孩童相伴终究差矣！早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。瞧，他们来了！（二队）合：村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。朗诵者一：好一幅生机盎然的“乐春图”。但是相比这种田园的欢快美好，我们更欣赏乡村四月，伴着烟雨迷蒙里杜鹃鸟的歌唱声，勤劳善良的农人们在田野里

4、忙碌的身影，看！（一队）合：乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。朗诵者二：的确，翁卷的这首诗把繁忙的农事描写的活灵活现，一派生动淳朴的田园风光，但是我们的这首诗景色更美，意境更妙，初夏农事正忙，农民早出晚归，夏日田园里“惟有蜻蜓蛱蝶飞”！（二队）合：夏日田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。朗诵者一：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，有花有果，有色有形。果然厉害，你们很有实力，只是没分出高低，咱们再来比试比试！朗诵者二：好，再比，不过

5、这回就要增加难度了，嗯，咱们按照“春夏秋冬四季”顺序分别背诵山水诗如何？朗诵者一：没问题，难不倒我们！朗诵者二：请！（朗诵者一沉吟片刻）山水篇朗诵者一：江乡二月，山前白鹭，岸上红桃，伴着点点细雨，谁不留恋祖国山水这般美景呢？听，从容自适的渔父唱起来了！（一队）合：渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。朗诵者二：好悦耳的歌声，雨中的西塞山果然非同凡响，春江水涨、烟雨迷蒙，然而我们带大家去的地方不仅夏日雨中景色迷人，晴天的风景也是诗情画意呢！（二队）合：饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋

6、滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。朗诵者一：厉害厉害，用美人西施来喻西湖，赋予西湖之美以生命，真亏苏轼想得出来，但是说到“诗情画意”，可不能忘了王维啊！（一队）合：山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。　朗诵者二：空山雨后，月光皎洁，泉水淙淙，洗完衣服回家的姑娘们在竹林吵吵闹闹，山间祥和安乐，王维闲适自由，好一个《山居秋暝》！但是冬日的山水风景就不是这般悠然自得了！（二队）合：江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠

7、翁，独钓寒江雪。朗诵者一：山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。一位老渔翁，浑然忘却风雪，独自垂钓。好一幅江乡雪景图！看来你们的力量真是不容小觑。朗诵者二：承让承让！这不是我们厉害，而是往哲先贤才华横溢、锦心绣肠，更是我泱泱华夏博大精深，底蕴深厚！爱国篇朗诵者一：是啊！祖国的田园山水风光无限，令人赞叹，真是山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。身为堂堂男子汉，我们忍不住向祖国表达：男生合：石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间朗诵者二：谁说女子不如男，巾帼无需让须眉!古有

8、穆桂英挂帅出征，今有“生的伟大，死的光荣！”的刘胡兰，而现在身为女子的我们照样可以为祖国作贡献！女生合：夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。朗诵者一：原来女子也有如此慷慨雄健的爱国激情，失敬失敬！是啊！无论是谁，只要流淌着滚烫的炎黄热血，总会有一颗拳拳爱国之心。朗诵者二：悠悠岁月，道不尽人间悲欢；铮铮铁骨，尽显我中华儿女本色。让我