地理评课记录

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1、地理组高效合作学习评课记录授课教师：张秋风学生：7.1课型：气候类型的判断时间：17年12月25日下午第三节地点：三楼学术厅优点：1.总体上本节课讲的自然，没有做秀的成份在里面。2.讲课环节上层层相扣，学案运用非常好，基本上算是一节成功的课.3.本节公开课从学生吸收知识方面，已基本达到教学目.学生能初步掌握各种气候类型降柱状图，4.从结构上来说，整体结构比较完整。5.所有的课都是内容决定形式。总体学生掌握扎实，环环相扣，节奏合理。6.单从本节课来说，首先教师能较好的使用学程，充分发挥学程的作用，学生根据学程来学习，提高了整节课的教学效率

2、。7.从教学模式上来说，教师的自主教学很好，教师善于培养学生的自主学习能力，体现了我校一标二古三动四还的教学模式，8、从学业上来说，本节要求的知识点学生已经掌握，但教师的专业需再加强提高。9、本节需掌握的知识点学生已掌握，课堂上学生练习方面很好。在最后画龙点睛的总结方面需加强。缺点：1.从老师自身来说，声音要大，字体要清晰，教师要以自身的激情去点燃学生的激情。2.从教学模式上来看，需让学生更好的自己探究总结，而不能停留在“师问生答”或“集体回答”上。3.学程安排上应更合理，设置应更严密，应更加注意细节方面的问题。4课堂气氛还可以更活跃，

3、提高课堂的趣味性。5.在上课技巧方面，在最后总结部分应需再次强调知识重点。6、.课堂上练习的习题可以再拓展延伸，挖掘学生的潜能。改进措施：1、课堂教学应该留给学生足够的时间让学生去消化吸收。2、教师应对重点知识点多次强调，并让学生互相之间讨论、检查、提问达到灵活运用的程度。3、合学任务中的材料题在选题时应选具有一定难度的题，题目要有一定的层次性，提高合作学习的有效性。4、练习题的选择要有针对性，不能千篇一律，检测方法要多种多样，不能单调。期末复习阶段有效方法策略：1、继续抓紧对基础知识的学习。加强知识点梳理和重点知识的掌握。知识点梳理不

4、能离开课本，并且在做习题的时候，能恰当的运用所学知识点去解决问题。重点知识掌握可以设置不同难度的习题，有针对性地和会考接轨，1、在复习基础知识点的时候，可以以小组为单位，在各个小组长的带领下进行有效的合作学习。2、针对学生容易混淆的知识点。在复习中设置比较对错和对比学习环节，在对比中提高学生对知识的掌握程度，进一步提高学习成绩，大幅度提高学生选择题的得分率。4、加强对会考试题的研究，认真学习课程标准，做到复习有针对性，提高复习效率。