横桥中学+王合生+五彩青春路

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1、第一单元第1课第2站五彩青春路作者王合生单位横桥中学预习提示：1、完成课本7—9页的想一想、讨论等思考知识2、想一想自己日常生活中都有哪些烦恼？平时是怎样解决的？3、青春期的困惑是正常反应及青春期的特点导入新课：《小小少年》小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。小小少年，很少烦恼。无恼无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。思考回答：①这首歌能否使你联想到自己？为什么？②你是否也像歌中唱的那样“但有一天，

2、风波突起，心有忧虑烦恼都到了”？③在成长、学习、生活中都遇到了哪些烦恼？预习检测：青春期的问题与特点是什么？活动：青春画卷步骤一：分组，每组5—6人步骤二：要求（每组学生在规定时间里，充分发挥自己的想象，用手中的画笔描绘青春。）步骤三：学生展示、交流，并对自己的绘画做法合理解释。辨论“困惑是青春期的正常反应”？生理变化带来了心理变化，而生理成熟和心理成熟有一定的落差，学生自我调节不当就容易产生困惑。拓展延伸同学们，你们已经长大了，能做的事，会做的事更多了。你认为哪些事情，不用依赖父母、老师、凭借个人的力量可以完成？在你认为自己能独立完成的事件中

3、，如果取得父母、老师的帮助哪些会做得更好？设问：你喜欢上网吗？怎样看待“中学生”上网？你生活中的必需品愿意自己购买还是父母？（现在的中学生对应社会问题具有一定的分析能力，但对问题的认识和理解还免不了片面、肤浅。）拓展延伸讨论：对于那些让你苦恼的事情，你有自己的解决方法吗？说一说你采取解决方法的理由。反馈：做练习册练习题畅谈收获：通过这节课的学习你收获到了什么？（同桌讨论）板书：困惑是青春期的正常反应独立意识不断增强是青春期的要心理特征尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特征五彩青春路