领导班子“四个对照”“四个找一找”的专题会对照检查材料

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1、领导班子“四个对照”“四个找一找”的专题会对照检查材料根据第二批主题教育的要求，**领导班子紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，围绕“****”主题，班子成员认真学习党章党规、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，认真学习党史、新中国史，进一步树牢了“四个意识”、增强了“四个自信”、坚定了“两个维护”，围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，紧密联系工作实际，在集中学习研讨、广泛征求意见、深入谈心交心的基础上，按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，聚焦思想、纪律、组织、作风等方

2、面，深入查摆领导班子存在的突出问题，深刻剖析问题产生原因，研究制定整改措施。现由我代表班子将对照检视情况报告如下：一、存在的突出问题及具体表现根据会前收集到的意见建议，以及多次召开班子会议研究分析，当前领导班子中存在的问题主要有以下几个方面：（一）对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距。与习总书记：“必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习”的要求相比，领导班子还存在以下问题：一是少数同志“四个自信”树立的还不够牢固。对**主义基本原理和中国特色社会主义理论学习不深入

3、，理解还不够透彻，少数同志对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信认识不深刻，理解不全面。二是勇于同错误言行开展斗争氛围还不浓。对干部群众中流传的一些小道消息、消极言论，开展批评不及时，旗帜鲜明加以制止、严肃追究不到位。三是学习研讨深度不够。比如：中心组学习重形式，对党的重大方针政策和习总书记系列重要讲话，会上组织学习多，集中研讨交流少，个人深学细研少，学以致用效果不明显。（二）对照党章党规，查找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距。通过深入学习和认真查摆，领导班子还存在以下几个方面的问题：一是结合实际贯彻中省政策规定不够及时、到

4、位。比如：把中省政策理论、决策部署与**实际结合不够紧密，在一些重点领域推进改革的节奏和力度不够。在推进供给侧结构性改革中，提出有针对性的措施少，经济转型还比较缓慢。再比如，在处理项目建设和用地矛盾，以及生态保护和产业发展等方面，落实上级要求还不够坚定有力。二是主责主业落实不到位。比如：管人管事不统一，干部考核评价与机构改革要求没有完全匹配，致使履行主体责任过程中说教多、形式多，动真碰硬少、真抓真管少，“两个责任”落实在一定程度上未完全到位。三是对分管部门、分管单位监管不到位。比如：个别班子成员抓业务工作和抓党风廉政建设工作，存在“一手硬一手软”现

5、象，“一岗双责”还没有落实到位；还有个别班子成员专题研究党风廉政深入，批评与自我批评常态化坚持不够。比如：部分班子成员批评自己有时害怕亮丑揭短，批评别人往往避重就轻，坚持原则、追求真理、修正错误的态度还不够坚决。（三）对照人民群众新期待，查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距。对照新要求，领导班子还有做得不够到位的地方：一是调查研究不深入。个别班子成员注重深入分管部门、包抓镇办调查研究多，对全县面上工作调查研究少。存在检查亮点工作多，暗访督查工作少等现象，发现问题不全面，不深入，不细致。二是群众解决问题，对边远山区群众冷暖关注不

6、够，与群众的期盼仍压缩。比如：落实中省会议精神，有时还存在重复开会，以会议落实会议、以文件落实文件的现象。四是实事求是作风坚持不够。比如：对上汇报和对外宣传工作时，讲成绩多、讲不足少，总结经验多、剖析问题少，实事求是作风坚持的不够好。（四）对照先进典型、身边榜样，查找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距。对照习总书记“要敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成”的要求，领导班子还存在以务多、提要求多，主动深入基层耐心讲政策、教方法、帮助解决问题比较少；对工作推进中分类指导不够及时，出了问题对下批评多

7、，主动承担责任少。二是创先争优意识不强。少数班子成员对分管工作超前谋划不到位，创新举措不多，抓落实力度不大，工作亮点不亮，值得总结推广的先进经验不够多，在全市没有处于领先优势位次，在全省也没有影响协调发展还不够平衡。主导产业、优势产业、特色产业发展思路还不十分明晰，工作规划和配套政策制定还比较滞后。是部门主要负责人的“双重身份”认识不足，主动替**谋划工作和担当责任的意识不强，还没有完全形成齐抓共管、奋勇争先的强大合力。二、剖析产生差距的根源领导班子存在的这些问题，深刻剖析其根源，虽然有客观因素，但主要还是主观原因，归根结底还是世界观、人生观、价值

8、观这个“总开关”拧的还不够紧，具体有四个方面的原因。一是理论学习不够深入。领导班子高度重视加强理论学习，但在实际工作中，一