XX局党委主题教育总结大会上的讲话稿

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1、XX局党委主题教育总结大会上的讲话稿同志们:这次会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记关于“XXXX”主题教育重要指示精神,学习贯彻自治区主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神,认真总结XX主题教育的成效、做法和经验,扎实做好主题教育“后半篇”文章。下面,我讲几点意见。一、全面总结主题教育的做法特点以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“XXXX”主题教育,是党的十九大作出的重大决策,党中央高度重视、自治区党委高位推动,保证了第一批主题教育的质量和成果。主题教育开展以来,XX局党委始终把主题教育作为重大政治任务,认真贯彻党中央和自治

2、区党委部署,在自治区党委第九巡回指导组的有力指导下,按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,紧扣总书记“三个必须、四个到位”的重要要求,坚持把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿始终,聚焦主题教育“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标任务,精心谋划、周密部署,不断推动主题教育往深处走、往实处落,主题教育特色突出,成效显著,得到了中央、自治区党委主题教育领导小组的高度评价和XX各级党组织、党员干部、职工群众的高度认可。(一)行动部署“快”。XX局党委准确把握主题教育要求部署,

3、着力压实强化责任,确保主题教育在XX真见实效。盯住关键少数,扛起政治责任,第一时间成立领导小组、第一时间动员部署、第一时间集中学习研讨、第一时间制定方案、第一时间巡回指导、第一时间解决问题,累计召开XX次领导小组会议、XX次领导小组办公室会议、XX次巡回指导会议;专项工作机构及下设XX个巡回指导组实行全员培训,制定了符合实际的指导方案、工作规则,实行了周例会、周上报、月总结制度,共完成XX轮巡回指导,确保了主题教育高起点、不走样、有创新。XX局、林业局领导班子成员既当组织者、更当参与者,做到学在前、认知在前,整改在前、改实在前,为XX党

4、员干部作出表率示范。强化舆论引导,整合资源、创新形式,运用电视、报纸、网络、现场云等媒体平台,在中国绿网、《林海日报》、XXXX电视台开设专栏专页,积极协调配合《人民日报》、新华社、中央电视台、学习强国等全国和省级各类媒体平台,广泛开展对外宣传和先进典型宣传工作,外树形象、内聚人心。累计编发简报XX期,发布新闻稿件XX篇,其中省级以上XX篇,为开展好主题教育营造了浓厚氛围。特别是将学习宣传XX事迹作为主题教育的重要内容、作为实践习近平新时代中国特色社会主义思想的先进典型,成立了宣讲团,在自治区首府成功举办了事迹报告会和“XX楷模”新闻发

5、布会,充分展现了“艰苦创业、无私奉献、不畏牺牲、担当作为”的新时代XX人精神。XX多个党支部围绕学习XX同志先进事迹组织学习研讨,开展主题党日活动,进行党性体检。(二)理论学习“深”。坚持把学习贯穿始终,聚焦解决思想根子问题,力求学思用贯通、知信行统一,严防“学归学、做归做”。把思想建党、理论强党的要求与XX实践相融合,安排1周集中学、专题辅导学、个人持续学和交流研讨的内容,累计举办读书班XX次、受众XX万人次;举办辅导讲座XX次、受众XX万人次;各级党委(党总支)中心组学习XX次,受众XX万多人次,XX各级领导班子以“守初心、担使命”

6、“找差距、抓落实”、学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话精神、学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神、学习贯彻习近平总书记在XX考察时重要讲话精神包括学习XX书记在XX市和XX考察时重要讲话精神、对照党章党规找差距、围绕学习党史和新中国史谈感悟、学习贯彻习近平总书记关于扫黑除恶专项斗争重要讲话指示精神等8个主题开展学习研讨XX余次。各单位不断创新学习形式和方式,如,XX局党委采取自学+集中、室内+现场、线上+线下的方式,打牢“守初心”的思想基础;XX局党委采取“学习+研讨+点评”的方式

7、,推进集中学习研讨提质增效。坚持理论联系实际,把习近平生态文明思想和对XX“XX”的要求,与“XX”目标任务相对照,进一步校准、确立实现“XX”的具体措施。突出“XX”“XX”,注重用XX事、身边人教育党员干部,开展革命传统、形势政策、先进典型、廉政警示、生态文明等专题教育XX次,受众达XX万人次,通过现场教育,感悟刘少奇主席1961年深入XX调研时夙夜在公、一心为民的崇高情怀;领悟习近平总书记201x年与XX职工交流时指出“XX”中饱含的殷殷深情;学习XX身边典型XX恪尽职守、不怕牺牲的献身精神;在XX纪念碑前体会XX,艰苦奋斗、无私

8、奉献的XX人精神。各单位认真组织、积极开展专题教育,如,XX局党委联合XX开展红色革命传统教育,重走总书记考察之路,感受总书记厚望嘱托;XX局党委率先在主题教育中广泛开展了向XX同志学习活动;XX局党委在生

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