2019年主题教育个人对照检视材料篇

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1、2019年主题教育个人对照检视材料篇按照“不忘初心、牢记使命”主题教育中检视问题的相关要求,为了认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,对照党章党规,对照初心使命,结合自己思想和工作实际,通过群众提、自己找、互相谈、集体议等多种形式,认真查找了存在的问题共14条。本人进行认真剖析,制定整改措施和今后的努力方向,现将个人对照检视情况向组织和同志们汇报如下:一、主要问题及表现(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署方面。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习掌握不够全面和系统,比如,对于如何结

2、合具体工作贯彻落实思考不深,学习成果的总结、提炼和应用等方面做的还不够,在自学和抓本单位的学习载体较为单一。再如,平时在抓本单位学习的过程中,过多地看重记了多少笔记、读了多少本书、摘录了多少观点,而很少安排深入讨论研究,学用结合与转化的能力需要提高。我作为党组书记,个人自学不够经常,特别是当学习和工作产生冲突时,就把学习往后推,客观上强调工作太忙。二是对党的理论和路线方针政策学习不透彻,没有时刻要求党员干部在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,将牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个

3、服从”当做一种口号,对其内涵认识不清、了解不全、把握不准。比如,在听到一些干部职工有消极言论时没有严肃处理,一些干部职工对上级方针政策提出意见时没有认真的解释。三是在贯彻上级决策部署上有时有打折扣、搞变通的现象,在执行请示报告制度上仍有欠缺。比如,对本单位发生的一些应该报告的问题,认为只要及时处置妥当就行,不愿意主动向上级报告。再如,在执行上级决策时,有些干部有着团团伙伙的思想,在困难面前讲条件、讲危险,缺乏奉献精神,对于这些行为,我没有严厉打击。再如,一些工作头重脚轻,如水费征收不够规范的问题,尤其是近两年酒店、民宿

4、、农家乐等用水户大为增加,目前对此部分情况不明、底数不清,导致水费征收不到位,我虽然一再安排,却没有抓落实。(二)对照新时代党的治疆方略、特别是社会稳定和长治久安总目标一是对习近平总书记明确提出的社会稳定和长治久安新疆工作总目标认识不足,对上级党委各项方针政策吃的不够透,比如,对水利局的改革与发展思考的高度不够,在解决水利局工作中的各项困难时,往往片面强调水利局情况的特殊性,从本位主义的角度出发,进行有利于保护自身利益的解读,没有真正领会贯彻落实新疆工作总目标的意义和方法。二是责任意识不强、履行职责使命不够。比如,平时

5、虽注重于学习,对本单位国语教育抓的不够,部分少数民族仍存在国语水平不合格,在单位说本民族语言的现象,对于以上行为,我作为党组书记,抓的不够严,只在大会上批评,却没有拿出具体的监督和处理措施。三是对分裂与反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足,对暴力恐怖活动与宗教极端主义的演变关系研究不够。比如,“民族团结一家亲”活动开展不够扎实,有时亲戚走访流于形式,未加强政策宣传,与结对亲戚开展联谊活动少,主观上总是将此活动视为扶贫帮困工作,对特殊问题甄别等工作没有高度重视。(三)对照党章党规。     一是在贯彻党的基本理论、

6、基本路线、基本方略上仍有差距,对党员的八项义务虽然知道但没有完全做到,在践行入党誓言上存在一定差距。比如,在党费的缴纳上不主动不自觉,存在等人催收、不能按月及时缴纳的问题。再如,有时把自己混同于一般干部,发挥党员的先锋模范作用不够,如有时不参与单位的考勤点名,认为自己是领导只负责管理,不用接受其他职工的监督。   二是能够严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规拒,但政治敏锐性和政治鉴别力还不够足,习惯就事论事,不善于从政治上观察问题、分析问题。比如,对身边同志有些不当言行,缺乏斗争精神,认为无碍大局,无关紧要,

7、不能挺身而出严厉地给子批评指正。再如,平时对党员及干部队伍的教育管理监督不够,只注重从工作上提要求、定任务,而对党员的思想政治教育重视不够,措施乏力。    三是在决策中能自觉坚持民主集中制原则,做到重要事项班子集体研究做决定,但反躬自省,在某些方面做得还不够到位。比如,有时遇到突发问题和棘手难题时,发扬民主作风不够,充分听取班子成员的意见和建议不够。再如,在干部选任上,只注重工作能力,而对于干部个人整体素养考虑的不够全面。四是能认真落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,但在开展批评和自我批评上不主动不积极。比如

8、,每年仅在召开班子民主生活会时,才进行全面系统地自我反思,听取班子成员和干部工的意见,平时与班子成员和中层干部谈心谈话不够,听取职工的意见和建议不够,自我检视反思不够。再如,在对其他班子成员的批评上,存在“多栽花、少摘刺”的好人主义。(四)对照初心使命一是对共产主义理想信念的学习教育还需要进一步加强,在坚持理想信念的自觉性上还有一

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