编译原理实验报告材料5

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1、标准文案编译原理实验报告五年月日大全标准文案姓名学号姓名学号系年级2012级专业计算机科目编译原理题目验证Yacc的使用v实验目的熟悉语法分析器生成工具Yacc的使用，并学会在cygwin下使用bison工具编译Yacc文法说明文件。学习如何使用lex和yacc合作进行语法分析。v实验内容根据给出的calculator例子（calculator0,calculator1,calculator2,calculator3）完成下面题目：用lex和yacc写一个计算布尔表达式真值的计算器。v实验要求输入为一个布尔表达式，以换行结束。输出

2、为这个布尔表达式的真值（true或false）。尝试二义文法和非二义文法两种不同的实现方式。布尔表达式二义文法为：S–>SorS

3、SandS

4、notS

5、(S)

6、true

7、false，其中优先级or

8、算结合性的定义）：大全标准文案以上的内容按照我们的计算顺序都是对的，一开始无法相通为什么二义与非二义的结果相同，后来明白了，于是有了下面的一个版本的结果。二义（版本2，去掉了运算结合性的定义）这两项本来应该的结果与其相反，说明了二义文法如果不进行运算符优先性、结合性的定义，则会造成预料不到的结果。大全标准文案v实验心得1.要深刻理解二义与非二义文法的内涵与区别，才能更好地完成这个实验；2.由于对yacc了解的不够好，导致用了一段时间才能看懂给的例子以及各部分的写法，这就告诉我们，不能够忽视老师对于这些工具的用法的讲解，每一部分都要

9、学的认真仔细；3.一开始是写的非二义的文法，然后做出来后直接修改成二义的，没有去掉对于运算结合性的定义，导致了两者运行结果不管怎么尝试都没有差别，后来才考虑到这是因为我们定义了优先级与结合性，所以结果是一样的，于是特意为了尝试如果没有这些定义会如何，产生了二义版本2。v附：实验代码.l文件：大全标准文案二义：.y文件（版本2）大全标准文案大全标准文案二义版本1的区别在于：非二义：.y文件大全标准文案大全标准文案Makefile文件：大全标准文案大全