幼儿园家长开 放日活动总结

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1、中五班家长开放日活动总结家长开放日是作为我们幼儿园与家庭联系的一种重要形式，又是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活情况的窗口，一方面孩子们在幼儿园学习了新本领，也非常想把自己学到的本事，表现给自己的爸爸妈妈看。而家长们呢，也非常想了解自己的孩子在幼儿园的学习和生活情况。为此，我们在4月22日开展了一学期一次的家长开放日活动。这次家长开放日，整个活动围绕“爱地球”为主题，我们两位老师早早地就准备着一切，从课程的选择、设计和准备教具、椅子到当天活动的安排等等，我们都做到细致地考虑，虽然这也不是第一次进行家长开放日活动，但是我们也还是认真对待，希望能

2、让家长们更好地了解自己孩子的在园的情况。现将本次家长开放日活动总结如下：因为活动场地有限，每个班将幼儿分为两部分参加活动：一部分幼儿从早上8:00开始，一直到中午10：50分结束；另一部分幼儿从早上14:00开始，一直到中午16：40分结束。当天我们的活动丰富多彩，家长跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、教育教学活，小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。家长从入园开始，观看了孩子的晨间活动（晨练、早唱），8:00进入活动室后王老师向家长交代了一些注意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的活动；向家长介绍了我们的活动安排。8:30进行了第

3、一个教学活动——语言活动《窗外的垃圾》，活动中教师语言生动、形象，教具准备充分，能充分调动幼儿积极性，通过情境与故事相结合让幼儿理解故事内容。9:10进行了第二个教学活动——社会活动《地球妈妈哭了》，我通过故事贯穿整个教学，让幼儿深刻体会到地球妈妈因为“生病”而难过哭泣的心情，从而让幼儿树立保护环境的意识。10：00早操活动结束以后，是一个亲子活动《夹纸球》，活动中家长与幼儿都积极参与，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，例如一直胆子很小的周子惠能跟妈妈很好的配合玩好这个游戏，表现很不错。当然从游戏中也可以发现家长自主帮助孩子较多，这可以看出家长的一种攀比心理，她

4、们或许不懂她们的帮助会使孩子在活动中缺乏主动性，不能真正体验到成功的快乐甚至会造成有的孩子依赖性的思想。本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。幼儿也能积极的配合，但活动中也有欠缺考虑的地方。例如亲子游戏《夹纸球》，有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家长进行游戏，导致有的幼儿情绪低落并且哭泣，这就需要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。本次家长开放日活动，教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动，幼儿参与的积极性都很高。在社会活动《地球妈妈哭了》中，孩子的参与性非常好，而

5、且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即高兴又好笑。但也有个别孩子，如姬智涵在活动中几次离开座位；李马超胆子还是较小，不敢回答老师的问题；活动时间有点长，有的孩子注意力偶尔会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照顾到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。本次家长开放日活动取得了圆满的成功，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织

6、能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，同时对家长提出的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，相信在我们今后的工作中会做得越来越好！