素质拓展教案（卡牌风云）教案

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1、赣州技师学院课时计划（教案）课程名称：体育任课教师：江学斌教案序号：17班级15UI4、16UI2、15UI3、16网络1、16UI4、16春UI1、16UI1、16网络2、16UI3授课时间第26周1月2日至1月8日课题名称素质拓展教案（卡牌风云）第单元第章第节共2课时第5、6课时目的要求1.认知目标：认识团队协作的重要性2.技能目标：提高学生身体体能及运动能力3.情感目标：加强学生间的理解与沟通，增强学生集体荣誉感。教学重点初步形成热烈的团队氛围，培养团队合作意识教学难点1、建立团队，进行团队的组织分工，把握活动关键点2、充分信任团队3、学生积极主动分享教具挂图教学方法讲述法讨

2、论体验课型实践附件审核签字教研组意见系审核签章：月日签章：月日书写日期：2016年12月17日本次教案共页首页课的部分时间教学内容组织教法准备部分20分钟一、课堂常规1.整队集合，点名2.师生问好3.宣布本次课内容及任务要求4.安排见习生破冰组织队形：要求：集合迅速整齐、精神饱满见习生要求：1.了解课的内容要求2.记好笔记，参加力所能及的练习3.参观拓展过程，参与课后总结“体验式拓展培训”起源于二战时期的英国，当时英国首相丘吉尔在《二战回忆录》中写道：“我不惧怕伦敦上空的鹰，但我胆寒大西洋底的狼”，那么当时来往于大西洋上的英国舰队，屡遭德国潜艇的袭击，沉船后，绝大多数海员葬身海底，

3、但却有极少数的一部分人能够生还，英国军方的救生专家对一部分生还者进行了生理心理方面的各种测试，发现他们都存在一个共同的特点，良好的心理素质、极强的求生欲望，那些葬生海底的船员们大多是由于心理防线崩溃，而造成智力的终止和体能迅速下降，当军方了解到应对困境时人的心理状态和自我调节能力是解决问题的关键时，1941年汉恩将军组织成立了一所叫“阿博德威”的海上军事训练学校，让那些从未经历过战争的年轻士兵在上战场前，通过经历一些模拟战争的情景去体验一下战争的气氛，让他们从心里能够快速的适应残酷的战争环境，实践证明效果显著。二、热身项目1.激情节拍项目介绍：围成一个圆圈，说以1队为例，学这个游戏

4、的做法。队友围成圈面向中心站立，然后拍队友的肩膀，先左后右，左一下，喊“一”，右一下喊“一”，然后拍手喊“1”；左两下喊“一二”，右两下喊“一二”，再拍手喊“1队”……依此类推，一直喊道“1队有你更精彩”，最后跳起喊“yea”注意事项：激情节拍口令要求响亮基本部分55分钟拓展项目：卡牌风云项目性质：团队协作项目任务：在不违规的情况下通过团队智慧，将盖桌的扑克牌按从A——K的顺序翻出，用时最短的队获胜项目组织：在项目开始后，每队第一位队员从起点跑到盖牌处翻牌（每人每次只能翻一张牌）翻完迅速跑回起点与下一位翻牌队员击掌依次进行直13张牌全部出项目分享要点1．沟通的重要性，急躁抱怨情绪2

5、．团队管理、协作、分工及执行力3．成功与失败的原因4.不抛弃不放弃，坚持的意志力5.资源配置、学会利用现有资源教学步骤：卡牌风云（图示)1.讲解规则2.组织开始项目结束部分5分钟一、集合放松二、整队小结三、归还器材、宣布下课组织队形：要求：1、集合迅速整齐，收好球2、认真听老师讲评器材一副扑克牌四支笔A4纸若干课后小结赣州技师学院课时计划（教案）课程名称：体育任课教师：江学斌教案序号：18班级15UI4、16UI2、15UI3、16网络1、16UI4、16春UI1、16UI1、16网络2、16UI3授课时间第27周1月9日至1月15日课题名称素质拓展教案（蛟龙出海）第单元第章第节共

6、2课时第5、6课时目的要求1.认知目标：认识团队协作的重要性2.技能目标：提高学生身体体能及运动能力3.情感目标：加强学生间的理解与沟通，增强学生集体荣誉感。教学重点初步形成热烈的团队氛围，培养团队合作意识教学难点1、建立团队，进行团队的组织分工，把握活动关键点2、充分信任团队3、学生积极主动分享教具挂图教学方法讲述法讨论体验课型实践附件审核签字教研组意见系审核签章：月日签章：月日书写日期：2016年12月24日本次教案共3页首页课的部分时间教学内容组织教法准备部分20分钟一、课堂常规1.整队集合，点名2.师生问好3.宣布本次课内容及任务要求4.安排见习生二、热身项目1.口香糖项目

7、介绍：围成一个圆圈，老师战中心，所以同学围绕老师跑圈，在跑的过程中老师会喊“口香糖”这时要求学生回应“粘哪里”老师回应“n个脑袋粘一起”当学听到n这个数字时，迅速找到n个人抱一起蹲下，没凑到n个人的淘汰，最后表演节目。组织队形：要求：集合迅速整齐、精神饱满见习生要求：1.了解课的内容要求2.记好笔记，参加力所能及的练习3.参观拓展过程，参与课后总结注意事项：基本部55分钟 项目名称：蛟龙出海   项目性质：团队合作竞争 所需时间：总时间50钟；讨论时间5钟；活动时间3