普通高中新课程实施方案

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1、普通高中新课程实施方案前言根据省教育厅《关于实施普通高中新课程实验工作的指导意见》（湘教发[2007]11号）等有关文件的部署，自2007年秋季起，我校普通高中起始年级学生进入新课程实验。为了落实上级的有关指示，确保我校高中新课程实验工作的顺利进行，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》以及《湖南省普通高中课程方案（实验）》等有关文件的规定，结合我校具体情况，特制定了《长沙市一中普通高中新课程实施方案（试用）》。它是我校2007-2010年开展第一轮新课程改革的一套具有纲领性指导作用的方案。这套新课程实施方案是在我国第八次基础教育课程改革

2、在全国顺利推进的背景下出台的。当前的新课程改革将在以下四个方面实现重大突破：第一，在培养目标上更凸显以学生发展为本的理念。新高中教育要为学生的终身发展奠定基础，要促进学生的全面而有个性的发展。第二，在课程设置上，按照学习领域、学习科目和学习模块三级结构有序展开。尤其是模块化设计使科目的内部有了新的突破，提升了课程的灵活性和选择性。这样既有利于整体规划课程内容，提高学生的基本素养，又能促进学生的特长发展、个性发展，有利于学生全面成才。第三，课程资源的开发和教材的编写更突出时代性、基础性和选择性。第四，学习方式、教学方式、评价方式和学校的管理

3、方式等都呈现崭新的面貌，自主、合作、探究、民主等观念日益深入人心。新课程改革的关键在于实施。美好的教育理想和教育蓝图最终只有落实到实践才有意义。为了实施新课程改革，学校将重点抓好以下四个方面的工作：第一，强化课程领导，重视学校课程管理制度的建设。我校成立了课程领导小组和学科专家指导小组，统一指挥、协调、组织、开展我校的新课程实验工作。在认真学习新课程理念和教育部、教育厅相关文件的基础上，结合校情、学情，将制订一系列适合我校新课程实施的指导文件，譬如学生选课指导方案、学分认定方案、班级管理制度、校本教研制度、课程资源开发计划等，从管理层面为

4、新课程实验的顺利实施提供保障。第二，重视课程研究，积极开发课程资源。实施新课程首先要从教学内容研究入手，研究教学目标的把握、教学内容的选取、各领域知识间的逻辑结构、教学的呈现方式等等。在课程资源的开发上，要充分挖掘校内外课程资源，充实、丰富教学内容，并积极开发校本课程，满足学生多样化的选择性需求。第三，要继续加强课堂教学研究，促进教学方式转变。课堂教学是实施新课程的主阵地，新教材体系、内容、要求的研究应放到课堂教学的设计与实施中去进行。在课堂教学中，应注重体现新课程理念，优化教学设计、注意教学策略和教学方法的选择，实施有效教学，引导学生自

5、主学习、合作学习、探究学习，不断转变教师的教学方式和学生的学习方式。第四，实施发展性评价，合理开展学分认定。用学分进行学生学业成绩管理是新课程的一项重要改革。在学生毕业评价中要注意纸笔测试与非纸笔测试相结合、过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合，科学合理地开展评价，形成富有我校特色地学分认定方案。新课程新理念，对于我们广大教师来说，既是挑战，也是机遇。我们要充分把握机遇迎接挑战，我们要勇敢做时代的弄潮儿，书写美丽的人生创造辉煌的成绩！“理论与实施齐飞，厚重共灵动一色。”祝愿29老师们在新课程改革中激流勇进大显身手，努力提升自己的

6、专业素质；祝愿新课程改革为广大学子带来无量幸福，为我校的发展又迎来一个明媚的春天！目录第一部分总纲一、课程实施的指导思想二、课程实施的目标任务三、课程实施的资源第二部分学校课程实施整体方案一、课程结构和管理二、各学科课程结构和课程开设方案三、课程编排的原则和程序四、学生选课指导制度第三部分综合实践活动课程实施方案一、实施依据二、课程内容三、实施方案四、学分认定五、组织管理及职能第四部分校本课程（选修II）的开发与实施一、校本课程开发的依据二、课程的开发与实施第五部分课程的评价一、模块学业评价二、学生成长记录评价三、学生综合素质评价第六部分

7、教师、学生的发展一、教师的专业发展二、学生的发展三、学校班级管理第七部分保障措施一、成立机构，为新课程实施提供组织保障二、坚持教研领路，加强对课程实施的指导三、加强学习，落实新课程的研修四、加强宣传，营造良好氛围第八部分附则长沙市一中普通高中新课程实施方案（试用）29实施普通高中课程方案是顺应国际高中课程改革潮流，实施科教兴国战略和人才强国战略的重大改革。我校从2007年秋季开始高中起始年级将全面进入高中新课程。为保证我校普通高中课程改革的顺利进行，指导学校正确实施《普通高中课程方案（实验）》，现根据教育部和省教育厅有关文件精神，结合我校

8、实际，制定此方案。第一部分总纲一、课程实施的指导思想学校实施普通高中新课程必须坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革