学无止境--新教师培训心得体会

学无止境--新教师培训心得体会

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1、学无止境——新任教师培训心得体会理无专在,而学无止境也。作为一名新教师,接受各种各样的培训是促进自身成长的重要途径。今年,很荣幸能够参加大亚湾区组织的新任教师培训活动,能够向各位名师学习,并且得到优秀教师的指导。通过此次培训,我受益匪浅,深知作为一名教师,学习是无止境的,求知是无止境的。我将从以下四个方面浅谈此次培训的心得体会。一、班主任管理既是一门技术也是一门艺术班主任是班集体的组织者和领导者者,是促进学生健康成长的骨干力量。班主任管理是一项复杂而繁琐的工作,也是让新教师头疼的工作,经验不足以及管理方法不得当更是加重了我们的负担。黄碧浓老师通

2、过解放自己做一名轻松型的班主任,她结合自己班级的事例向我们讲解了班主任的工作常规与技能。我觉得有些方法十分值得我们借鉴,现在的孩子大多数都是独生子女,他们比较喜欢以自我为中心。融洽的师生关系是管理的情感基础,我们要了解每一位学生,关爱每一位孩子,让孩子信任班主任,才能进行心灵交流。即使我们在孩子面前要树立教师的威严,但是也要平等相处,我们既是孩子的师长,也是孩子的朋友。我班的孩子平时都是比较怕班主任的,但是他们也很乐意与我分享他们生活中的点点滴滴。前段时间有个学生的父母在闹离婚,她一看到我就扑进我的怀里,向我倾述。我顿时觉得只有孩子信任你才会把

3、自己的伤心在你面前展示的一览无余。树立良好的师生关系有助于我们更好地进行班级管理。除了关爱、了解每一位学生。我们还要培养得力的小助手,让学生自主管理,让他们参与班级管理,提高学生的积极性。学生共同任何的管理方法可以让他们更加乐于接受、更加心服口服,进一步降低班主任管理的难度。二、教学有法,教无定法,贵在得法传统的教学方法以及不能满足现代教育的需要了,我们在教育教学的过程中,必须要不断地探索,不断地尝试新的教学方法。曾燕珠老师提倡小组合作学习,并且在培训的课堂上也组织我们进行小组合作学习,让我们对这种学习方式有了进一步的理解。课堂不仅仅是教师的,

4、更是学生的,我们应该把课堂还给学生,让他们成为课堂真正的主人,调动学生学习的积极性。在我班的教学过程中,我也尝试用这种方式,虽然课堂比较难以控制,但是学生学习的热情高涨,全班同学都乐于参与其中。新课程倡导教师是教育教学的研究者,教师不再单纯地进行传道受业解惑,还应该进行教育科学研究。这对我们的教学是至关重要的,只有不断地进行研究,才能找到更好的方法,才能促进学生的成长。教学是讲究方法的,但是教学的方法不是单一的,作为21世纪的新型教师,我们要在实践中不断地探索教学方法。二、运用教育机智,做智慧型教师在教育教学的过程中,我们会不断地遇到各种问题,

5、如何恰当地处理好这些问题,这就考验我们的智慧了。蓝澜老师用她的聪明才智告诉我们教育的智慧,智慧的教育。关爱学生是师德的灵魂,智慧的爱应该像春风般妥帖舒心。我们在处理学生的问题时,应该用智慧的爱去化解问题,而不是一味地批评指责。有一回,班上有两位男生闹矛盾了,上课铃响了之后,我让他们进教室,其中一位学生快速回到座位上,另外一位学生感觉自己理亏,不愿意进教室。我知道此时此刻我如果对他进行批评指责,他会更加反抗,我轻声地对他说你是一位爱干净的孩子,你桌子底下有一块垃圾,麻烦你把它捡起来。他看了看我,回到教室把垃圾清理干净并且回到座位上。孩子虽然才读一

6、年级,但是也是很爱面子的,如果每当他们犯错误,得到的只有老师的批评,他们肯定觉得十分不开心,甚至还会变本加厉地与老师作对。在教育教学的过程中,教师如何处理教师与学生之间或者学生与学生之间的突发事件,如何利用突发事件因势利导地对学生进行引导和教育,教师处理突发事件的综合能力是教育智慧的表现。我们要运用教育机智,有效解决教育教学问题,争取做智慧型的教师。二、弘扬师德,力行规范师德为魂,学高为师,身正为范。作为一名教师,我们不仅仅教会学生知识,更重要的是教会学生做人。以身作则,用坚定的理想信念点燃学生对真善美的向往。学生具有向师性的特点,我们的一言一

7、行都在潜移默化之中影响着我们的学生。孔子曾说“其身正,不令其行;其身不正,虽令不从。”可想而知,我们的行为对学生的影响有多大。好师德培养好教师,好教师造就好学生,好学生谱写好未来。因此,我们要注意自己的言行举止,在教育活动中必须弘扬教师高尚品德,力行师德规范。要求学生要做到的,我们教师首先必须要做到,给孩子树立榜样。学无止境,虽然这期的新教师培训已落下帷幕,虽然收获十分的丰富,但是学习的脚步依然不能停止。在这个特殊的社会、教育背景下,为了适应社会的发展,我们要树立终身学习的理念,活到老学到老。在日后的教育教学过程中,要更加积极主动地参加培训以及

8、继续教育,努力提高自身能力,才能适应社会的飞速发展,才能顺应时代的发展潮流,才能成为更加优秀的人民教师。教师之路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我相信经

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