高考语文专题复习课件：议论文写作技巧

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1、议论文写作指导写作能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级D（40分）①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范①，标点正确（每一个错别字扣1分，重复的不计。）2．发展等级D（20分）①深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。②丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。③有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩

2、。注意：其中发展等级有15个采分点，只要有一点突出就可以得到满分20分。1、立论偏激，不够全面。2、言之无物，重复论点。3、缺乏议论，事例堆砌。4、语言枯燥，缺乏文采。考场作文中常见问题议论文的三要素1、论点作者所持的观点和看法2、论据3、论证用来证明论点的材料运用论据来证明论点的方法例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论证）所以我最喜欢她。（结论）论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。训练内容议论文中的“

3、理”==主题要求：1.正确（符合客观规律、不违背政治原则保持积极的道德倾向）2.准确（主题保持与话题一致）3.明确（态度鲜明、语言清晰、主题统一）我们一起来做个热身运动，你认为他该换还是不该换？请简单说明理由。英国民间的一个故事叫《约翰逊的鞋子》。话说英国有一种交换鞋子的风俗习惯，你往马路上一站，摆出一种特定的姿势，表示愿意和别人换鞋子；别人愿意的话，那么你得出点钱贴给对方。约翰逊那天就这样在十字路口和别人换了鞋子。换了之后穿上觉得仍不太合适，于是继续再换，钱一次次贴了很多，直到傍晚才好容易换到一双鞋，穿在脚上舒适无比。他兴高

4、采烈地回到家里，在灯下仔细一看，却原来是早上穿出去的那一双。例二：根据下面的材料，谈谈自己的见解。陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事引起了后人很多的争论，大多数人认为薛勤的批评是对的。你怎么看？论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不

5、能保持一致，势必削弱说服力量。①论据必须具有典型性典型就是指论据要具有代表性②论据必须具有新颖性不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多论证的基本类型立论驳论驳论从反面论述立论从正面论述论证的基本结构层次三段论式的结构提出问题分析问题引论（是什么

6、）解决问题结论本论（怎么办）（为什么）（应试作文）常见的结构：一、提出论点二、正面举例论证；分析说理三、反面举例论证，分析说理四、重提论点；做出结论常用论证结构并列式分论1总分论2总分论3……递进式表象本质（层层深入）皮膜肉核并列式＜谈写文章＞总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。分：首先是多读书。其次是多写作。第三是多修改。总：有了这三多，文章是可以写好的。注意：（1）考虑轻重程度及其相互关系。重在前，无轻重按顺序。（2）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。（3）多角度地观察、分析、认识事物。练习：中心论点：树立崇高的

7、理想是获得事业成功的前提。一、理想是奋斗的起点。二、理想是奋斗的目标。三、理想是奋斗的动力。有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。请用并列式结构写一篇议论文。（列结构提纲）例如递进式第一种：为什么+怎么样想和做第一部分：论述“想和做是分不开的，一定要联结起来”（回答“为什么”）第二部分：论述“想和做怎样才能联结起来呢”（回答“怎么样”）例

8、如递进式第二种：针对论点的论证深入怀疑与学问第一部分：用引用的方式提出“学则须疑”第二部分：分两层，分别论述“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”常用的论证方法例证法是用典型的事例作为论据来证明论点的方法，也就是常说的“摆