人教版新四年级语文上册第一单元试卷

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1、顺泰学校四年级语文第一单元试卷班级：姓名：得分：注意：本练习卷书写有3分，请认真书写。第一部分：基础知识积累与运用（47分）一、看拼音，写词语。（5分） kuānkuòfèiténgyījiùhuīfùzhàoyào（）（）（）（）（） 三、给带点字选择正确的读音画“√”。（4分） 1．我不禁（jīnjìn）被这风号（háohào）浪吼的景象惊住了。 2．透过树叶的缝（féngfèng）隙，只见远处泊（bópō）着一条船。 四、把下列四字词语补充完整，并根据情景写四字词语。（10分） 若（）若现（）天卷地水天相（）横（）江面 神（）莫测不（

2、）置疑千（）百态山崩地（） 暑假，你和妈妈来到海边，只见______________________、______________________ 五、选择合适的词语填空。（4分） 壮丽华丽秀丽艳丽 1．草原上开遍了色彩（）的花朵，映衬着蓝天白云，真是美不胜收。 2．珠穆朗玛峰与雅鲁藏布大峡谷构成了（）的景观。 3．那位衣着（）的贵妇人，就是伯爵夫人。 4．海岛上风光（），气候宜人。是人们向往的旅游胜地。六、按要求改写句子，（6分） 1．没有风，湖面格外平静，仿佛______________________________________。

3、（把句子补充完整） 2．小兴安岭的冬天，是个冰雪的世界。（修改病句）_______________________________________________________________________________________ 3．难道“鸟的天堂”里真的没有鸟？（改为陈述句）_______________________________________________________________________________________ 七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1．《火烧云》

4、一文描写了作者在早晨欣赏的美丽彩霞。（） 2．“鸟的天堂”其实是一株枝繁叶茂的大榕树。（） 3．雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。（） 4．农历八月十八是钱塘江大潮最壮观的一天。（） 八、根据课文内容填空。（5分） 《观潮》一文描写潮来时的景象，既写了______________________________，又写了____ ______________________________；巴金先生赞美了榕树的______________________________。 萧红笔下的火烧云不仅_______________

5、____，还______________________________。 九、把下面的对联补充完整，井另写一副你课外积累的对联。（3＋2＝5分） 1．_______________________________________________，天连水尾水连天。 2．绿水本无忧，因风皱面，______________________________________________。 3．水水山山处处明明秀秀，______________________________________________。 4．我积累的对联：_________

6、_______________________________________________。 十、根据描述的的情况，完成练习。（4分） 有一天在路上你看见了一个大哥哥在人行道上一边走一边玩手机，你会对他说：_____________________________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用（20分）九、阅读短文《阿里山的云雾》，完成练习。（20分） 雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。大概由于

7、刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，

8、万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生