就业政策与求职策略+新

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1、就业政策与求职策略北京邮电大学世纪学院就业指导中心:赵秉真课程安排共计8学时,分为两部分第一部分:就业政策和就业程序(一)我国大学生就业制度的历史和现状1.我国大学生就业制度的历史沿革2.高校扩招后毕业生就业制度的改革(二)当前大学毕业生就业的基本政策1.当前大学生的就业政策2.大学生就业管理部门的工作程序3.大学毕业生求职就业的权利与义务4.大学毕业生就业求职的法律保护第二部分:求职策略(一)认清形势、找准定位1.目前我国的就业形势2.就业问题是世界性的难题，它直接关系到经济的发展和社会的稳定。(二)以怎样的姿态迎接就业求职？战略篇1.知己知彼百战不殆。2.正视现实，调整心态，才能找准定位

2、。3.了解形势，掌握主动（知彼之一）。4.求职的基本方法（知彼之二）。战术篇1.如何拾到最大的麦穗？2.大学生就业过程中的基本原则。3.尽早准备好求职材料。(三)过好面试关1.面试前的准备2.面试时的礼仪3.着装准备，自我形象塑造4.面试的应对5.大型企业面试实训指导(四)求职策略小结附:一、实现职业目标，大学毕业生应注意的几个问题二、就业协议书的签订要领三、签约及离校手续办理的再次告知四、初入职场应注意的几个问题第一部分就业政策和就业程序充分就业是当今世界每个国家的目标就业是民生之本，就业是安国之策毕业生就业也是学校教学活动及学生学习生涯的终极目标了解国家对人力资源的要求情况，合理配置人才的

3、机制。大学毕业生就业工作的方针、政策，大学毕业生就业市场特点，以及大学生在求职、就业、择业过程中的权利和义务。破除陈旧观念，做到胸中有大局。志存高远，树立正确的择业观念。了解大学毕业生的权益，增强自我保护意识。第一节我国大学毕业生就业制度的历史和现状大学生就业制度是在就业时要求大学毕业生共同遵守并按一定程序就业的行动准则。一我国大学生就业制度的历史沿革从1950年到1985年的35年间，我国高等学校毕业生就业制度的特点是高度集中。㈠“统包统分”、“包当干部”毕业生本人则必须无条件服从国家的分配，由国家统一分配到各个行业和单位。保证了国家经济发展中各地区、各部门、各重点项目对人才的需求，同时也保

4、障了毕业生充分就业和合理使用，使人才结构在一定程度上实现了平衡。这种分配制度与计划经济体制相适应，在我国特定的历史阶段还是起到了巨大作用㈡“双向选择”、“自主择业”从1985年起，国家开始对高等学校毕业生就业制度进行了有步骤，有层次的改革。“实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，学校推荐、用人单位择优录用的制度”，主管部门和高等院校自下而上，上下结合的办法编制分配计划，扩大了学校参与毕业生分配工作的权限；在落实分配计划时，采取了一定范围内“供需见面”,加大了毕业生分配计划的科学性和合理性，使分配计划更符合实际,给毕业生和用人单位提供了在一定范围内双向选择的机会。1997年3月24日，原国家教委

5、颁发了《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，毕业生就业市场正逐步迈入规范化轨道，并形成较为合理的市场体系。二高校扩招后毕业生就业制度的改革1999年,高等学校开始大幅度扩大招生规模。为日后学生就业埋下了隐患，引起各方面的广泛关注。2002年3月，《关于进一步深化普通高校毕业生就业制度改革有关问题的意见》（国办发[2002]19号），明确建立市场导向、政府调控、学校推荐、学校与用人单位双向选择的就业机制，要求各高校必须建立健全毕业生就业指导服务机构，把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置，努力提高就业指导教师队伍的专业化和职业化。对整个高等教育的改革以及社会用人制度的改革等带

6、来了重大而深远的影响。而且，也和国际高等院校就业指导工作相适应。什么是就业指导？就业指导作为一种专门的社会服务工作。1911年哈佛大学第一个在大学生中开展就业指导课。毕业生就业指导中心在美国的高校中是常设机构，其主要任务是收集和发布毕业生就业信息、用人信息、组织招聘活动、与用人单位建立联系。讲授就业指导课，就业指导的目的就是能让学生顺利完成由大学校园向工作岗位的过渡，使学生把专业知识转化为职业技能。香港的大学也十分重视就业指导、就业率和就业质量。香港大学学生工作的第一项就是就业，学生事务委员会中第一个也是就业辅导委员会。中心的工作基本是围绕学生求职工作而进行的。1916年清华大学就开始了此项工

7、作，并于1923年正式成立了职业指导委员会。总体上说，目前我国大学生的职业意识不强，“考大学无意识，学习无意识，就业无意识。”就业指导本身也有广义和狭义两种理解。广义上说所有与就业有关的活动及教育方式都在就业指导的范畴之内，狭义上理解为，在某一阶段内为达到求职的成功而进行的指导活动，包括理论说教、动手能力培养、面试前的实训等等。以学生为本，学生是成人，是朋友，老师是就业活动中学生的指导者，服务者，