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时间:2019-11-07
《(赛教案)苏教版五年级上册语文《陶校长的演讲》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、陶校长的演讲教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会9个生字,会认1个,理解有关新词。学会用“即使„„也„„”、“既要„„也要„„”造句。3、了解演讲的特点,明白为什么要做到“每天四问”,培养学生不断激励自己、鞭策自己的好习惯。受陶行知先生真人真事、情真意切的熏陶,引导学生激情诵读。二、教学重点理解“每天四问”的重要意义。利用演讲稿,有感情的诵读课文。三、教学难点培养学生不断激励自己、鞭策自己的好习惯。四、教学课时一课时五、教学过程(一)整体感知------精读全文,弄清演讲主题1、今天,我们一起来用心聆听陶行知校长的演讲。你对陶行知有哪些了解呢?生全班交
2、流,师予以补充。2、了解演讲的特点,初认识演讲稿的格式。3、谁知道陶校长的演讲重点想告诉大家什么?带着这个问题,请同学们大声朗读课文,弄清陶校长的演讲重点。结合课文质疑、交流、理解。是哪四问?陶校长是怎么把这些问题说清楚的呢?这“四问”到底有什么联系呢?对于我们有什么意义呢?我们来学习第一问。(二)诵读第一问,感受健康身体的重要性1、指名读第一问,引导学生读出亲切的语气。交流导读卡片:健康第一,健康是生命之本,健康堡垒2、默读圈画出关联词句3、再读体会关联词的作用(填空比较,谈重要性)因为„„有了„„才有„„,否则„„将(对比强调健康的重要性)4、怎样才能有一个健康的身体?提出希望,树立“
3、健康第一”的观点。5、诵读本段理清层次总结:(先问什么?再问为什么这样问?最后提出什么希望?)(三)诵读第二问,学问的重要性1、首先我们来看看设问的是什么?(自己的学习有没有进步)2、找出解答(因为“学问是一切前进活力的源泉”我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,将来才能更好地造福于社会。)3、标出关联词:因为„„有了„„才能„„4、找出怎样做才能提高,标出关联词,朗读理解要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标,钻进去,展开来,5、希望:这样我们就能够到达胜利的彼岸。6、读读背背,复述。(四)自学课文的第四、五自然段1、交代方法。2、学生自学,老师巡视
4、。3、检查自学效果:说说这两段的内容,指名读,齐读。(五)学习最后一段这篇课文是总分总结构,课文的最后一段,陶校长再次要求我们养成每天四问的好习惯。请同学们有感情的诵读课文,找出关联词,养成“每天四问”的好习惯。(六)以诵读比感悟,深化倾吐1、各组派一代表诵读(点评评比)(七)总结课文内容1、师对本课的内容进行一个总结。2、学生浅谈自己的上课收获,及其以后如何更好地鼓励自己、鞭策自己。板书:2、陶校长的演讲(每天四问)健康→寻求幸福实现理想学问→造福社会工作→培养责任心锻炼能力道德→社会稳定国家发展(激励鞭策)→(长足进步)
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