2018年江苏省泰州市中考语文试题含参考解析

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1、江苏省泰州市2018年·初中毕业升学统一考试语文试题1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字.玉文化是中国传统文化的一个重要组成部分，它包含着“润泽以温”的无私fèng献品格，“化为玉帛”的团结友爱风shàng,"白玉无瑕”的清正liánjié美德.【答案】奉尚廉洁【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力.解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字.书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注.对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位.本题注意“廉”字的写法.2.下列标点

2、符号使用有错误的一项是()A.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉.B.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们.C.以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个).D.我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?【答案】B【解析】试题分析：考查标点符号的正确使用.B感叹号应该放在句末.正确的应该是：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！据此，答案为B.3.下列加点的成语使用有错误的一项是()A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来.B.洪

3、宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水.C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法.D.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾.【答案】C4.根据提示补写名句或填写课文原句.①为者常成，___________________.②___________________，不知其可.③俱往矣，_________________________，还看今朝.④阡陌交通，_______________.⑤读唐人诗歌，可见作者心胸气魄.读《送杜少府之任蜀州》，从“_________________，_________________”，可见王勃旷达的

4、胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读《茅屋为秋风所破歌》，从“_______________，______________”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔.【答案】(1).①行者常至(2).②人而无信(3).③数风流人物(4).④鸡犬相闻(5).⑤海内存知己(6).天涯若比邻(7).何时眼前突兀见此屋(8).吾庐独破受冻死亦足点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提.对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案.名著阅读5.阅读《西游记片段，完成填空.那猴道:“你可是东土大王差往西天取经

5、去的?”……三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道:“不用斧凿……”“此善心”具体指_________________，A是________(人物)，三藏救得那猴出来的方法是___________________________________________________.6.下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣.B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安.高俅回京后，立即奏请招安.于是，皇帝派人去梁山泊

6、招抚.C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!”D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭.E.《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆.祖母叫她阿长，是因她身材高大.【答案】5.(1).（1）指那猴“我愿保你取经，与你做个徒弟”.(2).观音菩萨(3).上山去把如来的金字压帖揭起（意思对即可）6.BE【解析】5.试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力.解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解.对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人

7、物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验.本题所写的内容是唐僧收悟空的情节.其情节是：孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压于五行山下，无法行动.五百年后，唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空.孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点化，拜唐僧为师，同往西天取经.据此填写作答.6.试题分析：本题考查名著的阅读.解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写