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1、-八年级第一册目录让我们起航1去物理之海冲浪2有用的物理学3测量的历史第一章声1-1声波的产生和传播1-2声音的特质第二章光2-1光的反射2-2光的折射2-3透镜成像2-4光的色散第三章运动和力3-1机械运动3-2匀速直线运动*3-3变速直线运动3-4力力的图示3-5重力力的平衡3-6惯性惯性定律---1---1去物理之海冲浪-致同学们一、物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。在物理学发展史上有三位伟大的物理学家，他们是意大利的伽利略、
2、英国的牛顿、和美国的爱因斯坦。伽利略发现摆的等时性，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦建立了相对论。二、怎样学习物理(1)勤于观察.勤于动手物理学是一门以观察.实验为基础的科学,人们的许多物理知识,物理规律,重大发明都是通过观察和实验,经过认真思索而总结出来的。（2）勤于思考.重在理解观察、实验、看书、听课、都要多动脑子勤于思考,对于科学知识不满足于背诵条文,要力求理解,应该养成看、问、“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象,探究我们不知道的自然规律。（3）联系实际.联系社会物理知识是从实际生活
3、中来的,又要用到实际中去,为改善人们的生活,造福人类。在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。没有物理学和其它科学技术的成就，能有我们今天的生活吗？不恰当地使用科技成果，是不是也会给人们的生活带来麻烦？三、阅读伽利略对摆动的探究讨论：a.伽利略怎样观察吊灯的摆动,并发现了值得注意的现象。b.伽利略在在观察中推出了什么疑问？对于这些疑问作出了什么猜想？c.伽利略怎样设法证实自己的猜想。d.科学家对于摆动规律经历了怎样的历程,这说明了什么?重要的物理实验方法：控制变量法——在探究某一物理
4、现象可能与某几个因素有关时，只让一个因素发生变化而保持其他因素不变，从而考虑该因素产生的影响，这种方法叫做控制变量法。---2---2测量的历史一、测量的目的：为了进行可靠地定量比较。单位：公认的比较标准二、正确使用刻度尺进行长度的测量。1.长度的单位。测量任何物理量都必须先规定它的单位，而长度测量是基本的测量。要熟记下列长度的单位及换算。长度的单位有：千米（km）,（国际单位）米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等，生活中单位：公里、里。换算关系是：1K
5、m=1000m=1公里=2里1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=1000um1um=1000nm2.正确使用刻度尺。测量长度的基本工具是刻度尺，常见的还有：卷尺、直尺、三角尺、米尺、游标卡尺、螺旋测微计等。使用刻度尺时应做到“三会”。（1）会观察：用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值（又叫最小刻度）。（2）会使用：用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线（零刻线若磨损可以从其它刻度线量起）。读数时，视线要与尺面垂直。（3）会读数、记录：在精确测量时，要估读到分
6、度值下一位，测量结果由数字和单位组成。3.测量长度几种方法：普通方法：利用刻度尺直接测量物体的长度。如用刻度尺测课本的长或宽。特殊方法：利用刻度尺间接测量物体的长度。如用积累法测细金属线直径。还有积薄成厚法。辅助工具法：利用三角板配合刻度尺测硬币的直径。4、误差与错误：误差：我们把测量值和真实值之间的差异叫误差。误差产生的原因：由于估读的数值不同，仪器本身不准确，一些环境（温度、湿度变化）等因素对测量工具的影响，造成了误差。测量的误差是不可避免的。误差不可能消除，只能尽量的减小。减小误差的措施比较
7、多如选择精密的测量仪器、多次测量取平均值等．错误是由于操作者不当引起的，可以在测量中改正。误差不等于错误。---3---三、时间的测量1、时间的国际单位是秒（S），其他单位如日、小时、分等1日=24小时1小时=60分1分=60秒2、打点计时器测时间：打点计时器是利用电流的磁效应制成的计时装置，在交流电6～9伏条件下正常工作，振针每0．02秒打一个点，即打点计时器在纸带上打出的相邻2点之间的时间间隔为0.2秒。生活中用秒表、钟表测时间。四、质量的测量1、定义;物体是由物质构成的。质量表示物体所含物质
8、的多少。任何物体都有质量。2、质量是物体的属性。质量是由物体本身决定的。不随物体的形状、状态、位置而变化。3、国际单位制中质量的单位是千克（KG），其他单位：吨、克、毫克，公斤、斤。1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克1千克=1公斤=2斤4、质量的测量工具：实验室常用的是托盘天平，生活中常用的电子称、台秤、磅秤等。5、托盘天平的构造如下图：分度盘指针托盘横梁标尺平衡螺母砝码游码镊子底座---4---6、天平的使用方法（1）要放置在水平的台面上。游码要归零。（2）调
