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时间：2019-11-08
《诗词鉴赏之情景关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高三语文诗词鉴赏——内容和主旨的关系直抒胸臆例子：此去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。作用：直截了当地抒发作者了……的情感。情景交融例子：夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。作用：通过对……（景物）的描写，寄托了作者……的情感。触景生情例子：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。作用：作者见到……的情景，触发了……的感情。以景结情例子：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋
2、月照长城。作用：作者宕开一笔，用……的景色结束全诗，委婉地抒发了作者……的情怀细节描写例子：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。作用：通过对……这一细微事实（特征、局部）的刻画，生动地表现了诗人……的情感。托物言志（情）例子：昔日从戎阵，流汗几东西。一日驰千里，三丈拔深泥。渡水频伤骨，翻霜屡损蹄。勿言年齿暮，寻途尚不迷。作用：诗人通过刻画……（吟咏之物）……的特征，寄托了自己……的情怀。借古讽今例子：生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。作用：作者通过追念、描写……的历史事实，讽喻（指出）……的现实，或表达了……的情怀
3、抱负。
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