(语文S版)五年级语文上册课件大拇指汤姆3

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1、大拇指汤姆语文S版五年级语文上册第一单元一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。自学课文：剖（pōu）剖开、解剖读准字音哦！我会读褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。款待：亲切优厚地招待。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。我会注意的！自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？离奇的身世可怕的历险成为父母的骄傲默读课文

2、，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？1—5：介绍汤姆离奇的身世。6—14：介绍汤姆历险的经历。15—19：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。感受这篇童话想象的大胆、奇特离奇的身世默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。可怕的历险感受这篇童话想象的大胆、奇特默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。历险原因历险过程怎样获救体会童

3、话故事蕴含的思想感情①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。读了两这句话，你明白什么？善良可以给人带来幸福；善良是一种美德，并不为了索取；人与人之间需要善良。②角色换位，进一步体会作者情感。体会童话故事蕴含的思想感情此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？对魔术师说——对国王说——对汤姆说——作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是

4、人与人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。再见！