CAXA软件的专业应用

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1、CAXA软件在机电一体化专业的应用█CAXA设计V2---更快地创新设计！---让您出奇制胜!---超越传统，让设计象搭积木一样简单有趣！CAXA系列软件简介CAXA在机电一体化专业的应用CAXA软件机电一体化专业的应用暨北航海尔意为：领先一步的计算机辅助设计与产品英文：CAX，alwaysastepAhead三强合一—完美结合青岛海尔集团中国制造业企业的成功典范C-MOLD公司美国高科技软件企业的成功典范北京航空航天大学中国CAD/CAM技术发源地北航海尔软件有限公司北航、海尔和美国C-mold三家联合成立的合资公司人员结构我国市场占有率最大的正版CAD/CAM软件到2

2、000年12月，CAXA正版用户超过50，000家，分布在汽车、造船、航天航空、轻工、建筑、电力电气等行业，在台湾、西藏、新疆等地均有CAXA用户.我国教育市场最具有影响力的CAD通用平台教育部普通高校/高等职业教育机械设计课程使用软件。中央电大工程专业必修软件。全国中等专业学校/技工学校计算机绘图课程指定软件。全国制图员职业资格考试/技工考级唯一指定考试软件。全国信息技术考试（NIT）-计算机绘图课程指定考试软件。全国500所院校的教学/培训使用软件CAXA产品系列产品目录CADCAPPCAMCAECAXA电子图板V2CAXA三维电子图板2000CAXA注塑模设计师V2C

3、AXA冷冲模具设计CAXA工艺图表V2CAXA制造工程师2000CAXA数控铣2000CAXA数控车2000CAXA雕刻2000CAXA线切割V2CAXA注塑工艺分析CAXA软件的选用CAXA三维电子图板CAXA制造工程师CAXA数控车昆明冶金高等专科学校机电系创新促进发展世界制造业已经进入数字化设计、分析与制造的时代，先进的三维设计、制造方式正在迅速、全面地取代传统的设计、制造方式，为了能在激烈的竞争中赢得先机，我系对传统的机电一体化专业进行了全面的优化，建立了全新的机电一体化专业课程体系。传统课程体系存在的问题传统的计算机设计方式仅仅用于绘制工程图，无法满足后续的CAE

4、／CAM等的需求，在设计与制造之间的三维--二维--三维的转换过程中易产生理解错误，难以表达复杂曲面，造型设计和渲染能力差；教学中使用大量的模型、挂图、幻灯等教学设备，教师工作量较大，占用课堂时间较多，不易将重点、难点等突出的问题表达清楚；课程体系松散，链接断点多，没有把设计的全过程有效地链接起来；传授的知识很多是陈旧的、滞后的，远远落后于当今制造业的发展水平和用人单位的需求；设计、绘图、修改工作量大，学生在二维绘图上浪费了大量的精力和时间，在课程设计与毕业设计过程中问题尤其突出，不利于培养学生的设计能力和创新能力昆明冶金高等专科学校数控网络实验室一种新颖独特的模式，一种寓

5、教于乐的教学思维，CAD/CAM专业教室开拓工程教育新思路123451.数控车床；2。数控铣床；3。服务器；4。教师用计算机；5，校5号机房；昆明冶金高等专科校数控网络实验室增加“专题实验”--造型与创新设计建立起产品造型的基本概念。教学过程中充分贯彻学生“没有创新，设计产品就没有生命力的思想”！增加CAXA实训周---典型件的实体装配增加三维实体装配的教学内容，通过CAXA系统将三维实体装配引入教学，对典型机构进行机构原理分析、拆装、干涉检查，让学生在电脑上掌握机构的拆装过程（如图），大大激发了学生的学习兴趣。增加三维实体渲染与动画功能的教学内容通过CAXA系统将CAX

6、A完美的渲染与动画功能加入机械设计课程中，三维实体渲染与动画功能渲染功能，不仅考虑了一般的颜色、灯光、背景、材质等特性，还包括了反射、折射、透明度、光滑度和表面纹理等专业功能（如图），并可添加产品的外饰设计、印刷图案和标签设计等。动态仿真功能可对装配结构做机构运动模拟与干涉检查。学生掌握这一方面的知识后，不仅可消除与设计产品沟通上的障碍，并可增强对产品设计能力的信心！《计算机辅助设计与制造》课程的优化在该课程的教学过程中大幅度增加计算机三维设计的教学内容（如图）；改变传统以二维设计（本专业以前采用AutoCAD的二维CAD内容为主的教学模式），运用CAXA系统的三维实体设计

7、技术，采用新的先三维、后二维、再三维课程体系，加强学生的计算机设计能力训练，重在培养学生的空间思维能力与设计思想的表达能力，为学生创新形象思维提供了广阔的空间。《数控技术》课程的优化数控技术以介绍数控机床的工作原理、数控编程方法为主，传统的手工编程在实际零件加工过程中已不适用，故在课程后阶段的CAM的相关知识比重加大，而CAXA制造工程师为数控加工行业提供了从造型设计到加工代码生成、加工仿真、代码校验一体化的生面解决方案，是数控机床真正的“大脑”。CAXA制造工程师提供的后置处理器，无需生成中间文件就可直接输出G代