学校恶劣天气校车安全系统应急预案

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1、实用文档恶劣天气校车安全应急预案为了加强学校接送学生车辆安全工作,防范雨雪雾等恶劣天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发事件。依照上级要求及有关法律法规从我校实际出发,制定本预案。一、学校应对恶劣天气安全领导小组组长:许光哲副组长:韩明雷成员:领导班子成员24名班主任张少文运显峰二、安全应对措施预知有暴风雨、雪等恶劣天气时,学校应立即通知校车司机、照管老师、值班人员和班主任等做好相关的防范工作。1、校车司机:行车前做好车辆安全技术状况检查,确保刹车、转向灯、胎压、雨刮器等性能良好,做好车辆轮胎

2、防滑措施(如安装防滑链等);行车时思想要保持高度警惕,根据路况控制车速,适当扩大与前车距离。2、照管老师督促学生系好安全带、组织好学生上下车及车内秩序。3、学校值班人员及时清理校园及周边主要道路积雪。4、班主任及时给学生和家长发送安全防范通知。实用文档5、如遇恶劣天气需临时调整校车接送时间,学校应及时通知师生和家长;严重恶劣天气应暂停校车运行。校车应急预案为保障学生生命安全,我校成立了以校长长为组长,分管安全的副校长和幼儿园长为副组长的校车交通事故应急领导小组,全面协调指挥校车交通事故的应急处理,并制定了

3、应急预案和处理措施,确保此项工作落到实处。一、雨雪天:1、如果雨雪较小,正常接送,但应强调学生注意安全,上车不要拥堵,尤其注意伞尖、伞把等尖锐部位;2、周五送学生时,第一班次F27号车学生在三年二班楼甬道下集合;F37号学生在二年二班楼甬道下集合站队,F38号学生在一年四班楼甬道下集合。第二班次学生在各班内集合,在第一班车发出30分钟后,各车学生在上述相应地点站队等车。F27号车学生由姜翠萍负责;F37号车由周豪杰负责;F38号车由姜兆翠负责,随第二班车到,上述领导接送任务结束。3、雨雪较大,无法通车时,

4、学校立即通知随车管理员校车停运;4、班主任立即通知各村学生家长,通知校车停运,学生如果在家中由家长负责看护学生;如果学生在学校由学校负责学生安全。实用文档注:雨雪天气,领导要全部跟车。二、如遇车辆刮蹭等轻微交通事故:1、随车管理员要立即将时间、地点及简要情况上报校长;2、随车管理员主要负责学生车内安全,严禁学生下车或开窗;3、由驾驶员与事故车主进行交涉协调。如果可能影响到正常的上课时间,随车管理员要报告学校校长,临时调车接送学生上下课。4、如果无法协调,马上打110报警。三、如出现学生伤亡等交通事故1、一

5、旦发生车辆交通事故,随车人员应当在第一时间疏散车内学生至安全地带,安抚学生情绪,并立即对伤者进行施救或拨打120,同时报告校长、园长和主管人员。2、主管人员和园长接获肇事通知后,迅速启动应急方案,通知应急小组成员赶往事故地点查勘处理。勘查现场时应注意观察事发地周围环境,详细询问调查肇事原因以及造成的损害情形(包括对方车及乘客财产的损失)等,做好现场保护。3、应急小组成员应分工协作,向交通主管部门报警或报告当地政府及教体局,尽量寻觅目睹事故的第三者作证。实用文档4、做好学生和家长的安抚工作,尽量消除事故带来

6、的影响,避免事态进一步扩大。四、交通事故应急注意事项1、在接送学生途中,无论何种原因造成车辆晚点十五分钟以上应通知前方家长。为避免家长情绪紧张,对原因应区别对待告知家长。(1)因本车之外的原因造成晚点,如交通堵塞,前方车祸等,应如实告知家长原因,避免家长对司机的业务熟练程度等产生怀疑。(2)因本车发生交通意外以及火灾等情况,应优先将学生转移到安全地点或送医院治疗,同时与学校取得联系,由学校领导作出如何处理的指示。2、发生交通堵塞、意外,延迟半小时仍无法预期到达时,除与家长保持联系外,应立即报告主管领导,请

7、求解决。学校接到报告后,在五分钟内安排好应急措施。3、发生交通事故后,园长或主管领导应在第一时间赶往事故现场处理和指挥。4、如遇恶劣天气或自然灾害等原因,应把车停在安全的地点并妥善安置学生。5、车上应张贴常用电话号码(包括校长、园长、各班老师以及跟车接送老师和司机的电话),便于工作衔接和与家长联系。实用文档司机和接送人员应时刻提高警惕,把学生生命安全作为重中之重,尽量避免交通事故的发生。校车安全事故防范紧急预案为做好我校校车安全事故防范处置工作,增强应急处理能力,最大限度地减少师生人员伤亡和经济损失,维护

8、学校正常的教学工作和生活秩序,根据《中华人民共和国道路交通安全法》、国务院《关于特大安全事故行政责任追究的定》和上级部门有关规定,现结合我校实际制定本预案。(一)校车安全事故应急处理的工作原则:1、统一指挥原则;2、紧急处置原则;3、协调一致原则;4、局部利益服从全局利益原则。(二)校车安全事故应急处理的指挥体系:1、成立学校校车安全管理领导小组:组长:许光哲副组长:韩明雷成员:领导班子成员24名班主任张少文运显峰安全员:张少

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