2019-2020年中考物理一轮复习 第16章《电磁现象》复习提纲 鲁教版五四制

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1、2019-2020年中考物理一轮复习第16章《电磁现象》复习提纲鲁教版五四制一、磁现象1、磁性：叫磁性。2、磁体：叫磁体。3、磁极：叫磁极。一个磁体有两个磁极，它们分别叫南极（用S表示）和北极（用N表示）。4、磁极间的相互作用规律：。5、磁化：叫磁化。任何磁极靠近没有磁性的铁或钢制物体总是相互，说明被磁化的物体与使它磁化的磁极相靠近的那端一定是（同名或异名）磁极。6、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的判断。②根据磁体的判断。③根据磁体判断。④根据判断。二、磁场1、定义：存在于周围的一种看不

2、见，摸不着，能使磁针偏转的物质2、性质：对放入其中的产生的作用。（这里使用的是法。）磁场有强有弱，且有方向。磁极间的相互作用是通过发生的。3、方向的规定：磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向或磁感线上某点为那点磁场的方向。4、磁感线：（1）定义：根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带的曲线画出来描述磁场。曲线上任何一点切线的方向都跟放在该点小磁针极所指的方向一致。这里用的是法。（2）方向：磁体部的磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极。（3）特点：磁感线是为了直观、形象的描述而引入的带的曲线，

3、实际上是的。（理想模型）。但磁场是的。磁感线的表示磁场的强弱。磁感线上任一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致。磁感线是曲线；分布相交。5、地磁场：（1）定义：地球周围的空间存在着磁场，磁针指南北是因为受到的作用。（2）地磁极：地磁场的北极附近，地磁场的南极在附近。（3）磁偏角：，这个现象最早由我国宋代的发现的。三、电生磁1、奥斯特实验：（1）现象：导线通电时小磁针发生，当切断电流时小磁针又回到原位置，电流方向改变时，磁针偏转方向也。（2）结论：通电导体的周围存在着，磁场的方向跟有关，这种现象称为

4、电流的磁效应。注意：1.奥斯特实验要求电路中闭合时间要，不然电源会烧掉的2.不能东西放置导线，要南北放，如果通电直导线要是东西放置的话，磁场就使小磁针指向南北，而它原来受地磁作用本来就是指向南北的，就很难说清是导线磁场还是地磁使它偏转了。3、通电直导线的方向应与小磁针，避免通电直导线周围的磁场方向与小磁针方向一致，而使小磁针不偏转，造成通电导体周围无磁场的假象。2、通电螺线管：（1）磁场：外部磁场和的磁场相似，其磁性的有无取决于导体中电流的，两端的极性跟有关，磁性的强弱取决于。自由伸缩的螺线管通

5、电时长度。（2）磁感线方向：在外部从极指向极，在内部从极指向极1、标出N、S极。2、标出电流方向或电源的正负极。3、绕导线：·3、安培定则：（1）定义：用握螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。（2）应用步骤：一标出螺线管上电流的方向二由环绕方向确定右手的握法三由握法确定大拇指指向，即螺线管N极4、电生磁应用（1）、电磁铁：①、构成：和构成一个电磁铁②、原理：利用工作和通电螺线管插入铁芯大大增强的原理制成。通电螺线管插入铁芯后，由于铁芯被产生了与原螺线管方向的磁场，

6、因而磁性。③、探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验：闭合开关S后，通过观察比较甲乙吸引小铁钉的数量得出；移动滑片P，通过观察甲（或乙）两次吸引小铁钉的数量得出实验中采用的研究方法是、、。④、特点：其磁性的有无可由来控制；其磁场的方向可由来改变；其磁性的强弱可由、、来控制。电磁起重机、电动机、发电机、电磁继电器、磁悬浮列车、电话、电铃、各种音响设备、卫生间里感应式冲水器的阀门等都有电磁铁的身影。（2）、电磁继电器：①实质:是利用来控制工作电路的一种开关。是利用电压电流的通断来间接控制电压、电流的装置

7、②电路：由低压电路和电路两部分组成。电磁继电器还能实现遥控和生产自动化。（3）、磁悬浮列车①原理：磁悬浮列车利用实现了车体的悬浮.②磁悬浮列车从轨道“浮”起来，消除了车体与轨道的.（4）、电动机：①工作原理：。②）主要构造：。③）转向影响因素：的方向和的方向④）工作过程：通电线圈在中会转动，当转到线圈平面跟磁场方向时（平衡位置），受到相互平衡，而使线圈，每当线圈刚转过平衡位置时，会自动改变线圈中的，使线圈连续转下去。换向器的工作原理：当线圈转到线圈平面与磁感线方向垂直时，两电刷刚好接触两半环间的

8、绝缘部分，线圈由于具有，还能稍微再转过一些，而线圈稍微转过一定角度后，两半环电刷就了，线圈中电流方向也改变随之，从而保证线圈能不停地转动下去。⑤能量转化：工作过程中的转化为能。电动机广泛应用在电风扇、洗衣机、工厂的各种机床、电车、电力机车等用电器中.（5）、扬声器：①构成：主要由固定的、和构成②作用：③原理：④过程：当线圈中通过电流时，线圈就不断，带动锥形纸盒也，于是发出了声音四、磁生电1、电磁感应：（1）感应电流：闭合电路的导体在磁场中做的运动而产生的电流。（2）现象：由于导体在磁场中而产生电