1.3地图的阅读—营山涌泉小学

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1、第一章地球和地图人教新课标版（2013教材）地理七年级上册第三节地图的阅读猜一个谜语容纳千山万水，胸怀五湖四海藏下中外名城，浑身绚丽多彩——一常用地理工具1、了解地图的三大要素：比例尺、方向、图例（重点）2、了解比例尺的作用，表示形式，会在地图上测量两点间的图上距离，熟练掌握图上距离、实地距离、比例尺之间的换算关系（重点）3、通过各种地图的判读，掌握在不同地图上辨别方向的方法（重、难点）学习目标4、了解图例的重要作用，记住一些常用的图例5、通过对地图的基本要素的学习，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力6、能够分析比例尺大小与表示范围大小、表示内容详略的关系（重难点）7、能够根据使用目的

2、确定所选择的地图种类及比例尺（重点）小明暑假准备到我国宝岛台湾去旅游，但他对台湾一点也不了解，于是老师建议他去买一张台湾省的地图。让我们和小明一起来研究一下这张地图吧！认识地图请在台湾地图上指出地图的三要素方向比例尺图例比例尺方向图例地图的基本要素比例尺=图上距离实地距离比例尺比例尺的表示方法：线段式、文字式、数字式练习将上面的文字比例尺和直线比例尺分别化成数字比例尺。2.比例尺的三种表示方法：文字比例尺：图上1厘米代表实地距离300千米或三千万分之一数字比例尺：1/100000或1：100000线段比例尺：练一练1.2.图上距离1厘米，实际距离500米比例尺=图上距离1厘米，比例尺1:20

3、0000实际距离=1500002千米=1:50000线段式0500米练习：在1：1000000地图上量得两地间的直线距离约为3厘米，请算出两地间的实地距离大约是多少千米？30千米比例尺大小1、北京市地图的比例尺为图上1厘米代表实际距离40千米1/40000000800千2、中国地图的比例尺1/80000000讨论；如何来比较两个比例尺的大小？比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小分析与讨论：阅读课本相关文字和插图思考下列问题:(可讨论)1.在地图上辨别方向有哪些办法?2.有指向标的地图如何判读(1)科技园区在学校的什么方向?(2)农业实验区在科技园区的什么方向?(3)学校在火车站的什么方向?指

4、向标法：指向标箭头方向是正北，然后再判别其他方向。某公园平面图1.判别你喜欢的动物馆的方位。2.小河是沿着什么方向流的？某公园平面图景阳饭店滨河体育场SNNWENSWE西苑机场滨河体育场在景阳饭店的_______方向。西南景阳饭店滨河体育场SNNWENSWE西苑机场西苑机场在滨河体育场的_______方向。东南3.有经纬网的地图如何判读?(1)图中Y点在X的什么方向?(2)X点在Z点的什么方向?YXZ根据经纬网定方向:经线指示南北方向，纬线指示东西方向。1.判别ABCDE各点的相互方向。2.你可以说出ABCDE点的经度和纬度吗？南纬东经北纬西经4.既没有经纬网也没有指向标的地图如何判读?地图

5、上的各种符号、文字说明、地理名称和数字就是图例。归纳与总结地图的三个要素一、比例尺1.比例尺=图上距离实际距离2.表示方式:线段式;数字式;文字式.二、方向：辨别方向的三种方法1.利用指向标判读2.利用经纬网判读3.无指向标和经纬网通常是用“上北下南,左西右东”定方向三、图例和注记常用的图例符号有统一的规定,要熟悉.选择适用的地图根据使用目的选择地图根据内容详略选择地图海量信息的电子地图不同种类的地图云南省旅游图景点导游图世界的国家和地区地图内容详略与比例尺的关系活动表示范围的大或小表示内容的详或略比例尺较大小详比例尺较小大略1．下列比例尺中，最大的是（）1：500000B.图上1厘米代表

6、实地距离500千米C．D.1/5000000002．在比例尺为1：32000000的地图上，量得A与B的距离为4厘米，则两地间的实地距离是（）A.1280千米B.12.8千米C.128千米D.128000千米AA课堂练习3．下列图例中表示国界线的是（）Ａ．B.C.D.4.图中,穿过村庄的道路是什么走向?A东北—西南走向1．寒假小明想去乌鲁木齐旅游，为了设计合理的旅游路线，他应查阅（）A.中国交通图B.中国政区图C.中国地形图D.中国气候图2．某同学想知道河南最高峰老鸦岔的海拔高度，应查阅（）A.河南交通图B.河南气候图C.河南林业图D.河南地形图AD3．在军事指挥中作用重大，在公路、铁路等工

7、程建设中又可以帮助我们优化线路选址的地图是（）A.政区图B.交通图C.地形图D.气候图C同学们再见！