《人工呼吸》教案

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1、《人工呼吸》教案——(武汉版)生命安全教育九年级第课江夏二中余昊泽【教学目标】知识与技能:学会判断在事故现场伤员意识、呼吸和心跳是否存在的方法,学会在心肺复苏模型上进行人工呼吸和胸外心脏按压的操作。合作探究:通过教师演示,学生动手,师生点评,使学生初步掌握心肺复苏的操作要领。情感、态度、价值观:使学生更加珍爱自己和他人的生命。【教学重点、难点】重点:人工呼吸、心脏按摩的基本技术难点:让学生掌握人工呼吸、心脏按摩的主要抢救措施【教学准备】多媒体课件、录像、录音机【课时安排】一课时【教学过程】一、创设情景,激发学习兴趣(一)谈话导入

2、同学们,在日常生活中,有时会碰上因心脏病发作、溺水、触电等造成呼吸、心跳突然停止的危急病人,这时除了立即拨急救电话求援外,应及时就地采以抢救措施。3/3(二)播放录像、屏幕出示某小学生因溺水而窒息的镜头。、情景反应:假如你刚好路过,你会怎样做?、学生各抒已见。、过渡:正确的抢救方法有哪些呢?我们学习了课文就知道。二、自主探究、学生阅读课文内容,思考:正确的抢救方法有哪些?(师根据学生的回答板书课题:人工呼吸)、教师介绍两种常用的人工呼吸方法并板书(胸腔直接按摩法、口对口吹气法)、放录像()让学生观看人工呼吸的录像,学生结合图像思

3、考:录像上是怎样进行人工呼吸的?()学生讨论人工呼吸方法()再次播放录像,指名学生到台上当讲解员()教师小结:、分组进行人工呼吸练习(播放轻音乐,创设轻松和谐气氛,教师巡视指导)、过渡:同学们对人工呼吸的主要抢救措施和基本技术掌握得不错,接下来我们来学习另一种抢救方法心脏按摩3/3、教师讲解:心脏按摩可以在胸外进行(板书:胸腔直接按摩),现介绍胸外按摩、放录像()让学生观看心脏按摩的录像,学生结合图像思考:心脏按摩应怎样做?()讨论心脏按摩的方法()再次播放录像,学生结合录像自愿当讲解员()教师小结、分组进行心脏按摩练习(播放音

4、乐,教师巡回指导)三、质疑问难通过本课学习,你有什么疑难问题,请提出来。四、达标测评、出示多媒体制作的几种人工呼吸方法,让学生判断方法的正误。、多媒体课件出示触电造成心脏突然停止的危急病人,问:假如当时只有你一个人在场,你会怎样做?五、谈话总结两种抢救操作同时进行,会收到良好效果,可以每吹一口气,然后按四下心脏按摩,使心脏压出去的血液携带着氧气,提高抢救疗效。该课课件链接:3/3

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