《下册数学教材分析》PPT课件

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1、教材教法报告学业水平达成度评价标准与办法人教版三年级下学期2011.1.13学业水平达成度评价标准与办法数学（人教版）三年级（下学期）学业水平达成度评价标准与办法编写意义和目的结构体系：分单元编排1、单元教学内容说明：2、单元教学内容检测标准及评价方法3、教学案例单元教学内容检测标准及评价方法内容课程标准检测标准评价工具分解课程标准部分参考样题目录第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法第三单元统计第四单元年、月、日制作年历第五单元两位数乘两位数第六单元面积第七单元小数的初步认识第八单元解决问题设计校园第九单元数学广角第十单元总复习新课程标准第一学段1、数的认识2、数

2、的运算3、常见的量4、探索规律数与代数空间与图形统计与概率实践与综合运用数与代数制作年历设计校园1、数的认识第七单元小数的初步认识2、数的运算第二单元除数是一位数的除法第五单元两位数乘两位数第八单元解决问题3、常见的量第四单元年、月、日4、探索规律第九单元数学广角空间与图形第一单元位置与方向第六单元面积统计与概率第三单元统计实践与综合运用第一单元数学（人教版）三年级（下）学业水平达成度评价标准与办法第一单元位置与方向1、单元教学内容说明本单元教学内容主要有：认识东南西北，认识东南、东北、西南、西北，线路图。单元学习内容的前后联系：本单元是在学生已有的在日常生活中对东、南、西

3、、北等方向的知识的感性经验，并已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，提供丰富的生活和活动情境，使学生学习辨认生活中和地图上的东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元的知识认识东南西北。线路图。认识东南、东北、西南、西北。后续学习的知识根据方向、距离和角度确定物体的位置。线路图。已学的知识会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。2、单元教学内容检测标准及评价方法内容水平标准检测标准评价工具东、南、西、北、东北、西北、东南、西南、在东、南、西、北、东北、西北、东南和西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向

4、。能用方向词语描绘物体所在的方向。能根据生活常识（太阳从东面升起）判断生活中的八个方向。能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。能判断地图上的八个方向。能用正确的方向词描述物体的相互位置。●早晨当你面对太阳时你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。●（1）花园街的西面有（）、（）和（）。（2）图书馆在北京路的（）面，小吃店在小林家的（）面。（3）超市的东南面是（），西北面是（）。（4）小川家的东北面有（）和（）。（5）超市在邮局的（）面，邮局在超市的（）面。●在阳光小区东面50米的地方有一个超市，西边30米处有一所学校，请你用△分别标出超市和学

5、校的位置。路线图会看简单的线路图。会看简单的线路图。能描述从某地出发到达某地的路线。●居民区的居民怎样走能到达山洞？2、单元教学内容检测标准及评价方法内容水平标准检测标准评价工具东、南、西、北、东北、西北、东南、西南、在东、南、西、北、东北、西北、东南和西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。能用方向词语描绘物体所在的方向。能根据生活常识（太阳从东面升起）判断生活中的八个方向。能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。能判断地图上的八个方向。能用正确的方向词描述物体的相互位置。●早晨当你面对太阳时你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（

6、）面。●（1）花园街的西面有（）、（）和（）。（2）图书馆在北京路的（）面，小吃店在小林家的（）面。（3）超市的东南面是（），西北面是（）。（4）小川家的东北面有（）和（）。（5）超市在邮局的（）面，邮局在超市的（）面。●在阳光小区东面50米的地方有一个超市，西边30米处有一所学校，请你用△分别标出超市和学校的位置。路线图会看简单的线路图。会看简单的线路图。能描述从某地出发到达某地的路线。●居民区的居民怎样走能到达山洞？2、单元教学内容检测标准及评价方法内容水平标准检测标准评价工具东、南、西、北、东北、西北、东南、西南、在东、南、西、北、东北、西北、东南和西南中，给定一个方

7、向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。能用方向词语描绘物体所在的方向。能根据生活常识（太阳从东面升起）判断生活中的八个方向。能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。能判断地图上的八个方向。能用正确的方向词描述物体的相互位置。●早晨当你面对太阳时你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。●（1）花园街的西面有（）、（）和（）。（2）图书馆在北京路的（）面，小吃店在小林家的（）面。（3）超市的东南面是（），西北面是（）。（4）小川家的东北面有（）和（）。（5）超市在邮局的（）面，邮局在超市的