《下册语文复习课》PPT课件

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1、温故而知新------人教版三年级语文下册复习反义词动（）得（）吞（）详（）攻（）进（）始（）呼（）是（）爱（）动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武明（）对（）软（）真（）抑（）起（）昼（）深（）张（）文（）清对浊廉对贪功对过正对偏奖对惩优对劣善对恶勤对懒（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）反义词写景成语积累描写花草的：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁

2、郁葱葱描写日月的：喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空描写山峦的：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴含有时间的谚语和珍惜时间的谚语一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。句式互改--不改变意思反问句和陈述句1.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？改：2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改：3.你说得很对。改：4.你不能这样说。改：马跑得越快，离楚国就越远了。这恰好表明有数不尽的骆驼。难道你说得不对吗？你怎么能这样说呢？把句子写具体1．老师给同学们讲故事。老师（　　）给（　　）

3、同学们讲故事。2．小鸟飞上了天空。小鸟（　　）飞上了（　　）天空。3、翠鸟蹬开苇秆飞过去。翠鸟蹬开苇秆（）飞过去。4、他挺立在那里。他（）挺立在那里。绘声绘色地三（1）班的耐心地聚精会神的飞快地湛蓝深远的已经无边无际的像离弦的箭一样笔直地像雕塑一样轻快地按要求改写句子。1．我打开了教室的门。“把”字句：　　2．小狗把水舔干净了。“被”字句：　　3．蝴蝶在花丛中飞。比喻句：　　4．太阳从东方升起。拟人句：　　5．春风裁出柳叶。反问句：　　6．燕子是候鸟，能长途飞行，难道还用专列送吗？（陈述句）蝴蝶像一片片花瓣一样在花丛中飞舞。我把教室的门打开了。水被小狗舔干净了。太阳公公慢

4、慢从东方的山头爬上来了。早晨的太阳羞答答地从东方探出头来。早晨，太阳从东方露出了笑脸！难道柳叶不是春风裁出的吗？燕子是候鸟，能长途飞行，不需要用专列送。修改病句：1．正在认真地出黑板报。　　2．读了这篇课文，我受到深刻的　　3．小姑娘把水和面包喝了。　　4．他写的字是多么美丽、漂亮又好看呀！　　5．时间是宝贵的，所以我们要时间。6．老师交给重要的任务。教育小姑娘把水喝了把面包吃了。他写的字是多么好看呀!保护珍惜我们一项我们一项(　)借着楼道的光，我将教室里的门锁好，走下楼去。　(　)我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。　(　)写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。

5、　(　)一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。　(　)我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。　(　)走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。排列句子（）墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。（）这块园地的四面是柳枝篱笆。（）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。（）而墙外，是杨树、柳树、榆树、梨树、杜梨树。（）篱笆上爬满了豆角身，豆角身里夹着喇叭藤，像密封的四堵墙。（）框子里还搭了几铺黄瓜架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。给下面句子加上标点符号。1．母亲一面摘茧子　一面轻轻地对我和姐姐说　　孩子　　上学得用功啊这学费可来得不易呀　　2．老师的神情变得

6、严肃了　半晌　　他又问道　　画杨桃画成了五角星　　好笑吗：“？”：“：“......”联系句子，选择标“”字的意思。更：A改变B姓C时间1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（）2．三更过后，村里一片寂静。（）3．本来这个星期天我们要去春游，但预报有大雨，日子只好更改。（）冒：A往上升B冒充C不顾环境恶劣1．大量树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（）2．居民们冒着春寒四处寻找冻僵的燕子。（）3．不法商贩竟用党参假冒人参获取暴利。（）闹：A　喧哗，不安静　　B吵，扰乱　　C干，弄，搞　　D害（病），发生（灾害或不好的事情）1．都是河伯娶媳妇给闹的。（）2．夏天雨水少，年年闹旱灾。（）3．这里张

7、灯结彩，十分热闹。（）4．妈妈不给小冬买玩具，他就又哭又闹。（）填关联词。　　1．（）小柱子觉得自己太丢人了，（）低下头撒开腿跑了。　　2．奶奶（）攥得快，（）饺子圆鼓鼓的。　　3．（）自己学会这一招，（）能镇住小伙伴。　　4．（）我知道人永远跑不过时间，（）可以比原来跑快一步。因为所以不但而且要是虽然但是得意　满意1．画师没有露出（）的神情。　　2．画完以后，大徒弟很（），以为自己画得最多。精致