《中国古代散文》PPT课件

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1、中国古代历史散文概说教学目的:1、了解历史散文在各发展阶段上的主要文学特点与历史文化背景的关系;2、了解历史散文在各个发展阶段的代表作家、作品及主要文学特点。一、先秦历史散文;二、汉代历史散文;三、魏晋六朝的传记文;四、唐代的传记文;五、宋代的传记文;六、元明清的传记文一、先秦历史散文(一)商代:历史散文的萌芽甲骨卜辞、《易经》卦爻辞、商周铜器铭文戊辰卜,及今夕雨?弗及今夕雨?癸卯卜,今日雨。其自西来雨?其自东来雨?其自北来雨?其自南来雨?乾:元亨利贞初九,潜龙勿用。九二,见龙在田,利见大人。九三,君子终日乾乾,夕惕若,厉无咎。九四,或跃在渊,无咎。九五,飞龙在天,利见大人。上九,亢

2、龙有悔。用九,见群龙无首,吉。(二)周代巫、史逐步分家,形成系列的史官制度。先秦历史散文,可以看成是史官文化的产物。《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》《尚书》先秦时称《书》,到汉代改称《尚书》,即上古之书。包括《虞》、《夏》、《商》、《周》四部分,大部分是号令。如《商书·盘庚》“若网在纲,有条而不紊”“若火之燎于原,不可向迩,其犹可扑灭?”我国最早的散文总集。《春秋》第一部编年体史书。简洁的大纲式的叙述鲁隐公元年载:“夏,五月,郑伯克段于鄢。”主要思想倾向:维护周礼,反对僭越违礼行为,贬斥邪说暴行。一字寓褒贬“春秋笔法”《左传》《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。

3、相传为传述《春秋》而作,作者是左丘明。现存第一部叙事详细的编年体史书。《晋公子重耳之亡》《晋公子重耳之亡》背景经过(一)人物形象的塑造(重耳)礼贤下士,善于用人;情深义重,知恩图报;知错能改,敢于认错;能说会道,善于辞令;知己知彼,甘于冒险(二)本篇的文学特色1、人物形象刻画富于典型性2、对事件材料的取舍详略得当3、细节描写富于文学性,摇曳生姿4、预言的恰当运用,产生悬念效果《国语》第一部国别史著作《晋语四》醒,以戈逐子犯,曰:“若无所济,吾食舅氏之肉,其知餍乎!”舅犯走,且对曰:“若无所济,余未知死所,谁能与豺狼争食?若克有成,公子无亦晋之柔嘉,是以甘食。偃之肉腥臊,将焉用之?”遂

4、行。《战国策》国别体史书《秦策一》说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。羸縢履蹻,负书担橐,形容枯槁,面目犁黑,状有归色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟叹曰:“妻不以为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也!”乃夜发书陈箧数十,得《太公阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。(将说楚王路过洛阳)父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,倾耳而听;嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂何前倨而后卑也?”嫂曰:“以季子之位尊而多金。”苏秦曰:“嗟乎!贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势

5、位富贵,盖可忽乎哉!”先秦历史散文小结:先秦历史散文是史官文化的产物;其文学特点是讲究文采。二、汉代历史散文(一)纪传体散文的典范:《史记》和《汉书》司马迁班固1、《史记》(1)有关常识第一部史。与后来的《》、《》、《》合称“前四史”。由、、、、五种体例构成,被称为“纪传体”。共篇。写作宗旨“欲究天人之际,通古今之变,成一家之言。”(2)《史记》的文学特色①人物塑造典型化。善于抓住人物一生中最具典型意义的事件和行为来突出其主要成就和性格特征,又能精心挑选某些精彩的生活细节,透视人物细微的心理活动和复杂的情感世界。②互见法《史记》刻画人物的特色手法就是“互见法”,以表现人物形象的丰富性

6、、复杂性。③情节传奇化、戏剧化司马迁还是讲故事的能手,善于把某些历史故事写得传奇化、戏剧化,甚至有几分小说味道。④语言风格多样化《史记》的语言风格是多样的,往往能随着表达不同内容的不同而呈现不同特色,几乎每篇都充满作者个性化的抒情色彩。(3)《李将军列传》问题一:“至今犹忆李将军”的原因何在?《史记·李将军列传》塑造了一个临危不惧、武艺超群而又智勇双全、骁勇善战的飞将军形象。勇于当敌,仁爱士卒,号令不烦,师徒乡之。作《李将军列传》第四十九。——《太史公自序》问题二:“李广难封”的原因有哪些?广曰:“吾尝为陇西守,羌尝反,吾诱而降,降者八百余人,吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰:

7、“祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。”——《史记·李将军列传》主观原因:1、性格上的缺点,如心胸狭窄,公报私仇,性情冲动,不善言辞。2、缺乏战略意识,战场上过分倚仗个人的战斗素质。3、他胸无城府,缺乏政治意识,一直以军人朴素的观念看待处理问题,在复杂的政治环境中易成为政客的牺牲品。客观原因:1、文帝景帝不重视国防军事,以和亲作为外交政策,重用文官,李广虽屡立战功,但受不到应有的重视。2、汉武帝虽重视军事,但任人唯亲,重用卫青、霍去病、李广利等外戚,并

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