浙江省湖州市南浔区中考英语二模试题答案

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1、九年级英语质量监测参考答案一、听力(1-10小题每小题1分，11-15小题每小题2分，共20分)1-5BACBA6-10BCAAB11-15ABCCB二、完型填空（每小题1分，共15分）16-20BDBAC21-25BCDAC26-30CDCAD三、阅读理解（31－37每小题1分，38－45每小题2分，共23分）31—33ABD34—37BDAC38—41CCBB42-45ADAB四、任务型阅读（每小题1分，共5分）46—50DBCAB五、选词填空（每小题0.5分，共3分）51—56CDBAFE六、单词拼写（每小

2、题1分，共9分）57.below58.exactly59.Whatever60.punish61.times62.attention63.draw/paint64.kiss65.fail七、语法填空(本题有10小题，每小题l分，共10分)66.buying67.themostpopular68.isknown69.first70.waslooking71.that/which72.in73.How74.truth75.me八、书面表达（共15分）采分点满分可给分值1.内容充实，覆盖要点（内容、要点）。55描述所给

3、信息，内容合理、丰富。3-4描述所给信息，内容比较合理。1-2描述所给信息，内容不合理。0没有作答或描述内容与主题无关。2.用词适切，语法正确，句型多样（词汇、语法、句型）。55用词适切，句型变化多样且有效，完全或基本没有语言错误。3-4用词基本适切，句型较为单一，有少量语言错误但不影响理解。1-2有较多语言错误，一定程度上影响理解。0有大量语言错误，影响了理解。3.结构紧凑，意思连贯（语意、连词、指代）。33行文连贯，连接词使用恰当，指代清晰。1-2行文不够连贯，连接词使用不够恰当，指代不够清晰。0没有连贯的意

4、识。4.书写规范，词数适宜（标点符号、大小写、词数）。22大小写、标点正确，词数达标，书写规范整洁。1大小写、标点有部分错误，词数达标，书写尚可辨认。0大小写、标点错误较多，语言应用不规范，词数严重不足，书写难以辨认。听力材料xx．5注意：听力共分三节。答题时，请先将答案标在试卷上，听力部分结束后，请将答案转涂到客观题答题卷上。听每段对话或独白前，你都有五秒钟的时间阅读这一小题，听完后你将有五秒钟的时间回答这一小题。第一节：听下面五段对话，每段对话后有1个小题，请从题中所给的A、B、C三个选项选择正确的选项。每段

5、对话仅读一遍。（此处停顿5秒）1.W:Hi,Bob.Youhavechanged.Youarereallytallandthin.M:Yes.Iusedtobeshortandstrong.（此处停顿10秒）2.W:Excuseme.Canyoutellmewherethesupermarketis?M:Yes.It’sbehindtheflowerstore,nexttothebookshop.（此处停顿10秒）3.M:Howmucharethesepostcards?W:2yuaneach.Howmanydo

6、youwant?M:Eight,please.（此处停顿10秒）4.W:Excuseme,Tom.Wouldyoumindmyusingyourruler?M:Helpyourself.It’sinmypencil-box.（此处停顿10秒）5.W:Iheardthatyournewbooksellsverywell.Congratulations!M:Thanks,butIneverexpecteditwouldsellsowell.Peoplearereallyinterestedinreadingabout

7、moviestarsandsingers.（此处停顿5秒）第二节：听下面两段较长对话，每段对话后有2至3个小题，请从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的选项。每段对话读两遍。(注意第一遍和第二遍之间停顿2秒)听下面一段较长对话，回答第6-7小题。（此处停顿10秒）W:AreyougoingtotheschoolconcertthisFridayevening,Dale?M:ThisFriday?No,Idon’tthinkso.W:Butwhy?M:I’mgoingtomydanceclubonFridaye

8、venings.Bytheway,what’sthenameoftheband?W:WonderfulWorldfromLondon.Theysayit’sreallygreatandmostofthestudentsinourclassaregoing.M:Oh,OK.IthinkIcangotomydanceclubonSaturdayafternoon.（此处停顿1