2019-2020年七年级生物下册 11.1 人体泌尿系统的组成（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏教版

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1、2019-2020年七年级生物下册11.1人体泌尿系统的组成（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏教版课题第一节人体泌尿系统的组成（第1课时）学习目标知识目标：1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。2．概述肾的结构和特点。能力目标：培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力。情感目标：激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。重点难点重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。难点：初步学会观察解刨开的哺乳动物的肾脏。教法选择讨论探究法课型新授课前准备泌尿系统的结构模型，肾的结

2、构模型。是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第27课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、新课导入：引言：人体正常的生理活动过程中会产生一些废物，如果在体内积聚过多，会妨碍人体的正常生理活动。因此，人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。二、新课教学：1．人体泌尿系统的组成归纳板书：肾——形成尿液泌尿输尿管：输送尿液系统膀胱：贮存尿液尿道：排出尿液尿液是人体排出的一种废物，尿液是如何形成的？它又是怎样被排出体外的？今天我们就一起来探讨。自学：请同学们阅读

3、课文，结合P74的“人体泌尿系统的组成”图片想一想泌尿系统由哪些器官组成？它们在人体内的具体位置怎样？它们的功能分别是什么？播放FLASH：泌尿系统的组成。根据前面学习的人体概述，能说出尿液的形成与排出与泌尿系统有关。自学阅读文字与图片，说出泌尿系统的组成与功能，并在自己的身体上指出各器官的想应位置。教学内容教师活动学生活动2．肾是泌尿系统的主要器官（一）整体观察看：肾的外形------似蚕豆肾的颜色------红褐色摸：肾的表面------光滑肾的手感------柔软闻：肾的气味------尿臭

4、味（二）肾的内部结构三、小结内容：学生总结本节课的内容。四、能力训练把下列结构和它的功能用线连起来1 膀胱      a.排出尿液2 输尿管    b.输送尿液3 肾脏      c.产生尿液4 尿道      d.贮存尿液讲述：人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。肾的背面和腹面有肋骨保护。指导观察：完整的猪肾，观其形，辨其味，并记录观察结果。用解剖刀将猪肾纵剖，对照课本插图仔细辨认肾的内部结构。教师在学生观察实验时巡视，及时发现学生的疑惑。鼓励学生敢于怀疑、勇于探索的精神。出示肾纵剖结构模式图。

5、感受：请同学们用手指摸一下肾脏的位置。分组观察，记录观察现象。观察，发现肾髓质和肾皮质的颜色和书上所描述的不一样，提出问题。填图，说出肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管。作业设置完成同步配套练习教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：【巩固练习】1．人体的泌尿系统由__________、__________、__________和__________组成。它的主要功能是____________________。其中，肾脏是__________尿液

6、的器官，将泌2.尿系统的主要结构与其功能用直线连起来：肾输送尿液输尿管贮存尿液膀胱形成尿液尿道排出尿液3．识图题（1）从外形上看，肾的形状像菜豆，外侧，内测。新鲜的肾呈，表面光滑。（2）用解剖刀将肾纵切后，观察到了其内部结构，你能帮助他识别一下各部位的名称吗？ABCD