江苏省2019年高三上学期历史期末考试卷

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1、高三上学期期末考试历史第Ⅰ卷(选择题　共60分)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.据《左传》记载，鲁成公与晋侯朝拜周简王，会同刘康公、成肃公准备共同伐秦的时候，刘康公对成肃公在社庙接受祭品时失礼不敬的行为强烈不满，他说“国之大事，在祀与戎”。由此推断当时的情况是(　　)A.君主专制不断强化B.君主直接控制地方C.分封制已彻底瓦解D.宗法制受到了挑战2.西汉前期嫁过五次的女子不厌再嫁，寡妇的尊长不劝其守节，到了西汉中后期“从一而终”的观念才开始内化心

2、中。导致这种情况出现的主要原因是(　　)A.商品经济的发展B.社会主流观念的变化C.传统儒学的影响D.自然经济形态的反映3.《三国志》载：“旧时冶作马排，每一熟石用马百匹；更作人排，又费功力；暨(人名)乃因长流为水排，计其利益，三倍于前。在职七年，器用充实。”材料中所述发明(　　)A.代表古代冶金技术的新发展B.是古代灌溉工具的重大创新C.表明古代冶金材料的新创造D.是古代农用动力的一次革命4.北宋欧阳修曾上奏朝廷，指出科举制应“以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择。”据此可知他主张科举

3、考试应(　　)A.体现地域差异B.严格等级出身·12·C.统一选拔标准D.确保公平公正5.陈继儒曾评价某帖谓：“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王公屈膝，非他刻所可方驾也。”此帖指的是(　　)A.《曹全碑》B.《九成宫醴泉铭》C.《兰亭序》D.《古诗四帖》6.山西巡抚上奏雍正皇帝时说：“山右积习，重利之念甚于重名。子弟俊秀者多入贸易途，其次宁为胥吏。至中材以下方使之读书应试。”硃批：“朕所悉知，习俗殊为可笑。”由此可推断出当时的山西地方(　　)A.商人重利轻义B.士子科考极难C.官商对立严重D.民俗异于传统7.商务印书

4、馆历史教科书对太平天国运动的描述，在不同时期表现出不同的观点。1906年版认为：“自秀全倡乱十六省，蹂躏十六省。”1933年版认为：“洪秀全等，因势利导，唤起大众的民族意识。”对上述两种描述解读有误的是(　　)A.商务印书馆紧跟时代溯流B.历史教科书体现时代特色C.社会性质决定了史观变化D.时局变化影响着历史评价8.1879年，上海租界管理当局为严守男女之大防，规定一辆人力车只能载客一名，如不遵行，便要罚钱。这一规定(　　)·12·A.为汽车拉客提供方便B.严重违背了社情民意C.体现新旧杂陈的现实D.顺应了历史发展趋势9.雷颐认

5、为，甲午战争时中国仍属“前现代国家”，而日本已基本完成“现代国家”的建构。这里的关于“前现代”的认识，主要是指中国(　　)A.仍实行传统的皇权专制B.仍无现代化装备的军队C.仍没有改良自强的意识D.仍然全面抵制现代文明10.1912年11月，政府邀集工商各界代表来京举行全国临时工商会议，会议涉及制定经济法规；改变垄断政策，许民自由经营；裁免厘税，改良税则；提倡国货，仿制洋货，振兴本国制造业等内容。此次会议的召开(　　)A.反映了北洋政府振兴实业的意识B.推动了民族资本主义的初步发展C.表明南京国民政府鼓励发展实业D.促使近代“实

6、业救国”思潮兴起11.1943年1月，中国分别与美英两国签署新约，取消美、英在华治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切权利。此变化反映了(　　)A.中国丧失的主权完全恢复B.中国逐步成为世界性强国C.中国国际地位的逐渐提高D.中国摆脱了帝国主义压迫12.右图是我国在20世纪50年代设计绘制的宣传海报，对其解读正确的是(　　)A.“一五”计划完全改变了我国工业落后的面貌·12·B.反映了广大人民改变我国工业落后面貌的愿望C.“大跃进”期间我国工业化建设取得突出成就D.反映了广大人民对中共八大总路线的贯彻执行13.公元前483年，雅

7、典城邦公民在陶片投票时，一个陌生的市民来到贵族阿里斯提德面前，要他帮自己在陶片上写上“阿里斯提德”。阿里斯提德照办后询间为什么要放逐这个人，他做错了什么。这个市民回答说，他没做错什么，自己甚至不认识这个人，他只是讨厌人们到处都称赞阿里斯提德“正义”。就这样，阿里斯提德被陶片法驱逐。材料说明陶片放逐法(　　)A.体现了公民人人平等的理念B.沦为雅典政客打击政敌的工具C.容易导致权力的滥用和误用D.成为平民反对贵族统治的武器14.15世纪末，金属活字印刷术传遍整个欧洲。路德准确地捕捉到新技术带来的传播方式革命，用一场“革命”换来了另

8、一场“革命”的胜利。对此解读正确的是(　　)A.印刷术促进新教思想传播B.印刷革命是宗教改革必要条件C.德国人发明了活字印刷术D.科技进步与思想解放相互促进15.17世纪，一位科学家“在数学、天文学、光学尤其是力学成就，使科学不再是一些杂乱孤立的事实和定律，他为