2008如东高级中学热身练试卷物理试题

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1、2008年江苏省如东高级中学热身练试卷物理试题08.06.02一.单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意．１．19世纪30年代，法拉第曾提出电荷周围存在一种场，而非存在“以太”。后来人们用电荷在场空间受力的实验证明了法拉第观点的正确性，所用方法叫做“转换法”。下面给出的四个研究实例中，采取的方法与上述研究方法相同的是()A．牛顿通过对天体现象的研究，总结出万有引力定律B．伽利略用逻辑推理否定了亚里士多德关于落体运动的认识C．欧姆在研究电流与电压、电阻关系时，先保持电阻不变研究电流与电压的关系；然后再保持电压不变研

2、究电流与电阻的关系D．奥斯特通过放在通电直导线下方的小磁针发生偏转得出通电导线的周围存在磁场的结论v0m2、如图所示，将一质量为3m的长木板静止地放在水平面上，另一质量为m的木块以水平初速度v0滑上长木板，若木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，则在木块与长木板相对静止之前，长木板受桌面的摩擦力大小为()A．μmgB．2μmgC．3μmgD．4μmg3．如图甲所示，正三角形导线框abc放在匀强磁场中静止不动，磁场方向与线框平面垂直，磁感应强度B随时间t的变化关系如图乙所示，t=0时刻，磁感应强度的方向垂直纸面向里．图丙中能表示线框的ab边受到

3、的磁场力F随时间t的变化关系的是（规定向左为力的正方向）（）v4．如图所示，一个小球在竖直环内一次又一次地做圆周运动，当它第n次经过环的最低点时，速度为7m/s，第n+1次经过环的最低点时，速度为5m/s，则小球第n+2次经过环的最低点时的速度v一定满足（）A．等于3m/sB．小于1m/sC．大于1m/sD．等于1m/s5．如图所示为一理想变压器，原线圈匝数为n1，四个副线圈的匝数均为n2，四个副线圈中负载电阻的阻值Ra=Rb=Rc=Rd，D为理想二极管。现从原线圈P、Q两端输入正弦交变电流，那么下列说法正确的是（）　　　　A．只有流过Ra和Rd上

4、的电流仍是交变电流B．Ra两端电压的最大值是Rb两端电压最大值的两倍C．Ra消耗的功率是Rb的两倍D．若输入的正弦交变电流频率增大，Rc的功率减小，Rd的功率增大二、多项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的，得4分；选对但不全，得2分；有选错，得0分）6．如图所示，从斜面顶端P处以初速度υ0向左水平抛出一小球，落在斜面上的A点处，AP之间距离为L，小球在空中运动时间为t，改变初速度υ0的大小，L和t都随之改变。关于L、t与υ0的关系，下列说法中正确的是（）A．L与υ0成正比B

5、．L与υ02成正比C．t与υ0成正比D．t与υ02成正比7．OabcA.如图所示，圆形区域内有垂直纸面的匀强磁场，三个质量和电荷量都相同的带电粒子a、b、c，以不同的速率对准圆心O沿着AO方向射入磁场，其运动轨迹如图。若带电粒子只受磁场力的作用，则下列说法正确的是()A．a粒子动能最大B．c粒子速率最大C．c粒子在磁场中运动时间最短D．它们做圆周运动的周期8．2007年10月24日18时05分，我国成功发射了“嫦娥一号”探月卫星，11月5日进入月球轨道后，经历3次轨道调整，进入工作轨道。若卫星在地球表面的重力为G1，在月球表面的重力为G2，已知地球

6、半径为R1，月球半径为R2，地球表面处的重力加速度为g，则（）A．月球表面处的重力加速度g月为B．月球的质量与地球的质量之比为C．卫星在距月球表面轨道上做匀速圆周运动的周期T月为2πD．月球的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度之比为9．如图所示，三角体由两种材料拼接而成，BC界面平行底面DE，且B点为AD的中点，两侧面与水平面夹角分别为300和600。已知一物块从A静止下滑，加速至B减速至D，且到D点时恰好静止。若该物块从A点静止释放沿另一侧面下滑，则有（）A．通过C点的速率大于通过B点的速率B．AC段加速，CE段减速C．物块一定能到达E点D．一直加

7、速运动到E，但AC段的加速度比CE段小三、简答题．本题共3题，共计44分．把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答．第10、11题为必做题,共20分；第12题有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组题，每组题１２分,共24分，请在其中任选两组题作答。10．(9分)（１）在＂探究力的合成＂的实验时，将橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤通过细绳套把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．下列操作中正确的是()　　A．同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需

8、调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以