2019-2020年高三历史全册两汉时期的对外关系1

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1、2019-2020年高三历史全册两汉时期的对外关系1教学目标知识目标1．了解汉朝的外交与汉文化的影响。2．掌握两汉与亚洲各国各地区的经济文化往来及其状况。如；与朝鲜半岛的往来；与日本的交往；与越南的经济文化联系。3．准确掌握两条丝绸之路的路线。4．掌握中国政府通过丝绸之路与各国进行经济文化交流盛况。5．掌握汉朝与安息、大秦的交往。德育目标1．秦汉时期，中国的社会经济文化诸方面都处于世界先进水平，在对外交往中，中华文明的影响不断扩大。2．对外交往的过程，也是世界各地区、各民族相互学习的过程。在两汉时期的对外交往中，中国的文化向外辐射，同

2、时，中国人民也吸取和借鉴了其他国家(或地区)的文明成果，发展了中华文明。3．在世界古代和中世纪，人类基本上处于隔绝状态，各国之间联系较少，但是丝绸之路与海上丝绸之路，连接着当时世界不同的几种文明。这在古代和中世纪史上，意义尤显重大。能力目标1．通过对两汉时期中国与朝鲜、日本、越南、安、息、大秦等国交往情况以及当时这些国家历史状况的学习，培养学生的联想习惯，从而进一步提高学生综合、归纳中外历史知识的能力。2。通过对两汉时期中国与亚欧诸国的交流，使学生认识到中国对世界做出的巨大贡献。教学重点1．两汉与朝鲜、日本的关系。2．丝绸之路。3．汉

3、朝与大秦的往来。教学难点中外交流中的相互影响。教具准备l．投影仪和地图《丝绸之路路线图》。2．多媒体课件。3．有条件的话，可以准备“丝绸之路”介绍的视频片段。教学方法1．讲解法：对于重要的理性分析内容，主要由教师讲解，应注意深入浅出地分析问题和演绎思维的流畅性。2．图示教学法：用地图和投影仪演示丝绸之路的路线，了解所经历的国家和地区；也可以多媒体形式向学生展示。3．讲读法：首先由教师提出问题，然后通过引导学生阅读、分析课文、投影所示历史资料或图片，进一步理解教材。课时安排一课时课堂构思本节内容主要讲述了两汉时期中国开始迈出了走向世界的

4、步伐。在教学过程中，首先要使学生认识到在古代世界，人类形成了几个相对隔绝、独自发展的文明中心以及相应的文化圈，其中以中华文明为中心的东亚文明在两汉时期又有了新的发展，这是汉朝对外交往比以前更活跃的基础。这时，中国对外往来更加频繁，活动的范围也更大了，而且在中外交往中，政府间的外交活动也更加频繁，这种使节往来又带动与促进了民间往来。而两汉时期，关于中国对外交往的活跃。既要看到汉朝在社会发展、经济文化发展诸方面处于世界先进行列，成为东亚文明的中心；同时又要看到人类各文明地区各具特色，中外交往使中国与其他国家的文明进步都受到有益的影响。其次

5、，要使学生认识到丝绸之路的通畅，既是两汉时期对外交往活跃的条件，更是当时统一的多民族国家政权巩固的结果。教学过程（导入新课）之一：导入语例示当秦汉王朝屹立于东亚的时候，地中海和西亚雄居着古罗马和安息大国。古罗马是当时欧洲的文明中心，秦汉王朝是东方的一大文明中心。人类历史上最古老的几个文明，原来分散在不同的地区。随着文明区域的扩展和相互交往的增加，到公元前四世纪，在从地中海区域到南亚次大陆这一地带中，人们已经建立了程度不同的联系。可是，东西方联系中的最关键的一步——中国与其以西的文明的联系，却由于高原、山脉的屏蔽，而迟迟不能实现。先秦时

6、期的中国不了解葱岭以西的世界，西方同样也不了解中国。而这二历史性的突破就发生在两汉时期。随着两汉时期丝绸之路的开辟和通畅，两个文明中心开始了直接交往。当时两汉王朝是空前统一的大国，国力强盛，有力量对外发展，积极对周边民族和国家进行政治、军事活动，开展经济、文化交流。当时两汉王朝的外交活动，通过陆路和海路，几乎遍及亚洲，影响远达欧、非。中国辉煌灿烂的文化开始影响世界。同时，两汉王朝也吸收了有关各族和各国经济、文化的优秀成果，世界优秀的文明成就也逐渐融人中国固有的文化，我国当时的经济、文化大大丰富了。今天这节课我们就来学习“两汉时期的对外

7、关系”这一节内容。之二：提问式导入（教师提问）上一节课，我们学习了两汉时期民族关系的新发展，既看到了两汉政府对边疆地区统治的加强，也了解到了中原汉族与边疆各少数民族和睦相处、友好交往的情况。那么，这一时期民族关系取得如此进展的原因何在呢?（学生讨论后，回答）两汉国力的强盛，为加强对边疆的管辖奠定了政治、经济和军事方面的基础；两汉的强盛对各少数民族有很大的吸引力；各民族人民都有和睦相处、友好交往的愿望；各族之间的和睦友好是民族关系发展的趋势和主流；汉武帝、汉明帝、张骞、班超等人为民族关系发展做出了贡献等。（教师过渡）回答得很好。强盛的国

8、力不仅促进了两汉时期民族关系的发展，还使当时的对外交往逐渐发展起来，以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，中国开始走向了世界。（板书）第六节两汉时期的对外关系（教师讲述）刚才曾经提到过这样一个情况，那就是在古代世界，人类形成