2018-2019学年高二历史下学期第一次双周考试题

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1、xx-2019学年高二历史下学期第一次双周考试题考试时间：2019年2月28日一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．在《左传》《国语》等文献记载中，楚人引用《诗经》的例子并不少见。其中，楚庄王引用《诗经》数量之多，尤为引人注目。由此可见A．礼乐制在楚地广泛传播B．楚文化体系完全形成C．楚人华夏认同意识增强D．楚文化神秘色彩浓厚2．表1概述了唐代相关制度。对此认识正确的是，唐代制度概述均田制计口授田，丁年十八授田，六十为老还官租佣调制项目分明，有田则纳粮，有身则服役（纳绢代役为庸），有家则征调（丝麻）帐籍制每岁一造（人口）帐，三岁一造（户口）籍，户口异动，田亩还授，一一在册

2、A．固化社会分工，限制阶层流动B．税则明确，旨在促进商品经济的发展C．政策简单划一，忽视地方差异D．为民制产，构建农业社会的理想蓝图明3．下表是不同时期的学者对唐太宗形象的历史叙述和评价：唐太宗形象出处“较汉文，汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！”《旧唐书》“太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨。而人心无毫发之存者也。”王夫之这反映出A．历史叙述应当尊重历史事实B．对历史人物的评价没有确切定论C．学者立场不同影响历史评价D．历史叙述的差异性揭示历史本质4．北宋建立后，中枢体制上改变了唐朝三省制下分层决策与分层行政的权力运行模式，而是以中书、

3、枢密分掌民政与军政的二府制下按照“依事系任”的原则进行事权分割。此变化说明A．中枢机构的职能更加明确B．中央官僚机构进一步膨胀C．皇权独大的局面开始形成D．中枢制衡体制遭到了破坏5．洪武二十四年始设巡抚，初期仅为督理税粮、总理河道、抚治流民、整饬边关，后来也执掌　　　军事。明代巡抚虽非地方正式军政长官，但可出抚地方、节制三司。这表明巡抚的设置A．扩大了地方行政权力  B．有利于朝廷对地方统辖权的加强C．削弱了六部的权限  D．缓解中央与地方的对立6．明后期书画家董其昌每每绘完山水，题以诗文，行楷簇簇如行蚕，闪闪如迅霆飞电，全图诗、书、画相映成趣，和谐一致，更富有抒情意境。此类绘画作品A．彰

4、显文人画的独特技法B．注重抨击封建专制统治C．以世俗生活为主要题材D．表明写意画发展至顶峰7．鸦片战争后，中国人对西学的翻译以军事技术及相关基础科学为中心，19世纪70年代后扩展到声光化电、理工医农等方面，以及政治、教育、商务等。张之洞1898年著的《劝学篇》把西学分为“西政”“西艺”“西史”，材料表明近代中国A．学习西方促成制度变革B．“中体西用”思想开始出现C．对西学的认识不断深入D．出现第一次思想解放潮流8．鸦片战争前夕，中国国内市场流通的主要商品，第一位是粮食，约占42%；第二位是棉布，约占24%；第三位是盐，约占15%。这反映了该时期A．私营手工业发展迅速B．商品经济得到迅速发展

5、C．农耕经济占据主导地位D．农业技术仍领先于世界9．魏源与贺长龄于道光初年辑《皇朝经世文编》，全书120卷中，《礼政》（记述传统治国思想）占16卷；光绪十四年葛士凌辑《续编》，全书120卷中，《礼政》仅占12卷。这一变化反映了清末A．儒家思想已经失去主流地位B．西方加快了对中国的文化侵略C．民主思想成为人们关注焦点D．人们的思想观念逐渐发生变化10．从1862年京师同文馆成立到1901年，全国20余所新式教育机构的分布为:广州5所，天津4所，上海3所，福州、南京、北京、武昌、台北各2所，珲春、烟台、旅顺、乌鲁木齐各1所。影响新式教育机构分布的主要因素是A．近代化发展水平存在差异B．洋务运动

6、人才需求突出C．清政府对外政策发生变化D．西方列强进行文化侵略11．1935年12月，中共中央政治局决定将过去所提的“工农共和国”口号改为“人民共和国”；1936年8月，毛泽东提出同国民党共同建立“民主共和国”的主张。这表明A．革命统一战线即将建立B．党内“左”倾错误尚未得到纠正C．国共达成法致共同抗日D．中共依据形势变化调整斗争策略12．阅读《1937—1945年日本陆军兵力分布简表》：时间日本陆军总师团数在中国师团数在太平洋及东南亚师团数1937年底2421/1939年底4034/1941年底513510151942年底7037151945年1685344据此可知A．中国战场自始至终都

7、是世界反法西斯战争主战场B．中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分C．日本的对外侵略重点从中国逐渐转移到东南亚D．抗日战争是中国百年来第一次反侵略战争胜利13．辛亥革命三十周年的时候，革命前辈林伯渠在《解放日报》上说：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年来因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”这反映出林伯渠强调了辛亥革命A．使民主共和的观念深入人心B