2019-2020年高三生物二轮复习 专题六第3部份植物激素调节学案 苏教版

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1、2019-2020年高三生物二轮复习专题六第3部份植物激素调节学案苏教版【考纲导读】植物生长素的发现和作用（B）,其他植物激素（A），植物激素的应用价值（B），探究植物生长调节剂对插条生根的作用（B）【关键知识点再现】1．胚芽鞘的两个重要部位：①感受光刺激和合成生长素的部位——胚芽鞘尖端；②生长弯曲部位——胚芽鞘尖端下面一段。2．植物体内具有生长素效应的物质有：IAA(吲哚乙酸)、PAA(苯乙酸)、IBA(吲哚丁酸)等。3．生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到形态学下端，属于极性运输，也是主动运输。4．在成熟组织中，生长素可以通过

2、韧皮部进行非极性运输。5．生长素的作用具有两重性：低浓度时，能促进生长，促进发芽，防止落花落果；高浓度时，能抑制生长，抑制发芽，疏花疏果。6．不同器官对生长素的反应敏感程度不同：根＞芽＞茎。7．植物体内的激素主要有：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。8．植物体内的各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。【问题导思】一．影响生长素运输、分布的因素(1)引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：(2)重力、光照等因素影响生长素的运输和分布，但与生长素的极性运输无关。二．植物向光性的原因是什么？三．判断植物生长状况的方法技巧(1)分

3、析植物生长状况的方法：(2)茎的背地性、根的向地性的原因是什么？四．五种植物激素有何作用？有哪些应用？五．植物激素间的相互关系不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，植物的生长发育，是受多种激素协调作用的。(1)生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协同作用，但赤霉素还能解除种子休眠。[来源:](2)乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同作用。[来源:学§科§网Z§X§X§K]六、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验分析（1．自变量的控制（2．研究实验中出现的问题(1)分析不同插条的生根情况：不能生出不定根：都能生出不定根：(

4、2)分析与本实验相关的其他因素：A．温度要一致。B．设置重复组，即每组不能少于3个枝条。C．设置对照组，清水空白对照；设置浓度不同的几个实验组进行对比，目的是探究2,4D或α萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。（3．预实验的设置的目的？七、与生长素有关的实验分析与设计（1.验证生长素的产生部位在尖端[来源:学&科&网]（2．验证生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端（3．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输[来源:学+科+网]（4．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作：如下图所示(注：甲盒下侧有开口，可以进光)。八、利用图形分析生长

5、素的作用特性1．不同器官对生长素的敏感程度不同[来源:](1)不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效不同。(2)同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同。(3)曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素的不同促进效果，而且A、B、C三点分别代表根、芽、茎生长的最适浓度。(4)AA′、BB′、CC′段依然是作用，只是减弱。2．不同作物对生长素的敏感程度不同[来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K][来源:](1)不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物。(2)A点浓度之后

11、，抑制双子叶植物生长，但仍促进单子叶植物的生长，可以用此浓度除去子叶植物中的子叶杂草。[来源:]3．同一器官不同浓度下的作用分析(1)当生长素浓度小于i时均为低浓度，高于i时才为高浓度，抑制植物生长。(2)曲线中的OH段说明：随生长素浓度升高，促进生长作用。(3)曲线中的HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用。(4)A、B两点的生长素浓度分别为m、2m，但促进生长作用。[来源:]三、植物向性运动的实验方法归类(1)暗盒开孔类：(2)云母片插入类：①；②；③；④。(3)切割移植类：①；②；③④：(a、b、c为琼脂块中生长素含量)；⑤。(4)锡纸遮盖

12、类：(5)旋转类：①；②；③。(6)幼苗横置类：①；②；③。(7)失重类：幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但因无重力作用而失去了根的向重力性和茎的负向重力性。【典型例题】《完胜》P55-58例题1-3，题组训练1-10