2016年全国卷高考生物试题命题特点及命题规律

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1、从近三年川卷和全国卷高考试题命题特点洞悉2016年全国卷生物试题的命题热点和趋势试卷选择题字数非选择题字数总字数答案字数空格数表述答案空格数图表13943222031632203445图2表141124192730513413655图2表151187172329102193755图2表平均10851956304126035.64.75图2表近三年四川高考试题命题特点试题结构及答案字数变化从上表可以看出四川卷的文字、图表和空格都在变化，但变化幅度不大,体现了“稳中求变”的命题原则。【结构特点】1.文字多：要求考生具备较强的阅读能力。2.图表多：要求考生

2、具备较强的析图能力，图文转换能力。3.空格多：要求考生具备较全面的基础知识和综合应用能力。4.答案字数多：要求考生具备较强的表达能力和书写能力。【试题特点】综合性强：一题考查多个知识点、选修与必修渗透考查。突显实验：选择题必有1题，非选择题从多个角度考查实验。加大必修3考查的权重：14、15年均有2道非选择题。试卷选择题字数非选择题字数总字数答案字数空格数表述答案空格数图表13Ⅰ764144122052883062图1表14Ⅰ795131021052522182图1表15Ⅰ735166123961543040图1表平均7651470223523127

3、61.3图1表13Ⅱ571165222231872940图1表14Ⅱ697163323301892854图1表15Ⅱ722134020623052560图2表平均663154122052272751.3图/表近三年全国高考试题命题特点试题结构及答案字数变化从上表可以看出全国卷的文字、图表和空格都在变化，但变化幅度不大。Ⅰ卷和Ⅱ卷总体相差不大：考生需具备一定的阅读速度和获取信息、语言组织表达等能力；图表信息几乎每年都有，但量少，并非“无图不成题”。10851956304126035.64.75图2表四川平均近三年全国高考试题命题特点考查知识模块分布及权

4、重试卷必修1必修2必修3选修一选修三分值比例必做分值比例必做分值比例必做分值分值13Ⅰ1925%1道31.542%1道24.533%2道151514Ⅰ25.534%1道1520%1道34.546%2道151515Ⅰ1520%1道2128%1道3952%2道1515平均19.826%1道22.530%1道32.744%2道151513Ⅱ32.543%1道17.523%1道2534%2道151514Ⅱ32.543%1道18.525%1道2432%2道151515Ⅱ1520%0道17.523%1道42.557%3道1515平均2736%0.7道1824%1

5、道3040%2.3道1515从上表可以看出必修3在全国卷的考查中权重最大。近三年全国Ⅰ卷对该模块的考查呈递增趋势。在前两年的基础上全国Ⅱ卷出现了较大的波动,大幅加大对必修3模块的考查(4道必做题有3道是有关必修3模块)。必修1模块的权重有降低趋势,而必修2模块的权重有加大的趋势。在考查选修教材时,注重与必修教材的综合考查（尤其是选修三模块）。近三年全国高考试题命题特点近三年全国卷(Ⅰ卷和Ⅱ卷）高考试题命题总体平稳：1.坚持“能力立意”的命题指导思想，立足教材考基础。2.试题考查的知识点均是考试大纲中要求的，且层次要求比例合适，覆盖面广。3.试题题干简

6、洁精炼，突出学科知识和学科能力的考查。4.试题取材立意新颖，突出回归教材和与生活现象联系。5.试题以模块内综合为主，以模块间综合为辅。必做题中无选修内容，选做题呈现与必修综合考查的趋势。6.主干知识主要考，重点知识重点考、年年考。7.学科特点突出，必有实验题、图表曲线题，但数量不多。——总体特点近三年全国高考试题命题特点——选择题特点1.总数量:共6道试题，全为单项选择，每题6分，共36分。2.题干短、选项文字少，突出核心概念和学科能力的考查。3.图形图表数量少，不复杂，但信息容纳量较多。4.考查的知识点均为必修模块，不涉及选修模块。5.注重插图旁的

7、文字、概念图、旁注资料和楷体字的考查。6.一题涉及到不同知识内容或同一知识点的不同角度。7.常考知识点：核酸和蛋白质、（非）跨膜运输、细胞结构、酶、光合作用、细胞呼吸、细胞增殖、遗传变异、教材实验、植物激素调节、稳态、免疫调节、种群和群落、生态系统等。近三年全国高考试题命题特点1.总数量:共6道试题，其中4道题为必做题（共39分），2道为选做题（必选其一，15分）。2.设有图形图表曲线题，一般数量为1～2个。3.必做题中有1道考查必修1,1道考查必修2,2道考查必修3。4.必修内容常考点：光合作用、细胞呼吸、动物生命活动的调节、植物激素调节、种群和群

8、落、生态系统、遗传定律。5.选修一主要考查：传统发酵技术的应用、微生物的培养与应用、植物有效成分的提取。选修