3、紧张的考试，思维可能不很清晰，判断可能失误，因此没有绝对把握不要轻易地修改答案。4、高考失分的主要因素：①审题不清 ②史实混乱 ③表述不清（没有做到条理化、段落化、序号化） ④字迹潦草 ⑤超出区域 二、题型分析：选择题部分（一）类型1、最佳选择题：此题型的特点是在各备选项中，只有一个答案切合题意，其他各项看似也对，但因不够全面、不够深刻就不能成为最佳选项。做题中要反复比较后再选择。例1：将五四运动作为新民主主义革命开端的最主要的依据是 （ C ）A．斗争的性质是反帝
4、反封建 B．李大钊等先进的知识分子起了领导作用C．无产阶级登上了历史舞台并发挥主力军作用 D．是当时世界无产阶级革命的一部分例2：民族资本主义工业的“短暂的春天”对中国历史发展产生的最大影响是 （ D ）A．客观上抵制了列强的经济侵略 B．壮大了民族资产阶级的力量C．为新文化运动提供了前提条件 D．奠定了新民主主义革命的阶级基础2、反向选择题：此题型的特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，做题要特别注意题干的仔细阅读。例1：对
5、中国古代儒学发展演变表述不准确的是 （ C ）A．孔子创立以“仁”为核心的儒学 B．荀子提出“君舟民水”观点C．董仲舒吸收佛教和道教思想，神化皇权 D．顾炎武发展儒学义利观，提倡经世致用例2：罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括（ A ）A．推行国有化政策 B．政府加强对经济的干预与管理C．进行社会改革，缓和社会矛盾 D．改善人民的生活条件3、演绎推理选择题：此题型的特点是可以通过推理而达到解题目的。这类题目往往
6、涉及一些规律性的问题，如实质、根本原因、直接原因、基本原因、直接原因、直接目的、根本目的等。其中“实质”就是指事物的本质；“主要原因”或“根本原因”是指在历史事件发展过程中起决定作用的，对事件有较大影响的原因，一般从经济的角度、阶级的角度，从历史事件的本质或马克思主义理论上把握。“根本目的”一般从阶级的角度上把握。做题要注意透过现象看本质，用历史唯物主义和辨证唯物主义原理解决问题。例1：古代韩非子主张法律应向全国公布，臣民必须遵守。其“法治思想”的实质是（ C ）A．把法律作为至高无上的准则
7、 B．用法律约束个人的行动C．将法律作为君主治理天下的工具 D．用法制代替君主个人意志例2：《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”，其实质意义在于（ B ）A．人民当家作主，在政治上翻了身 B．否定了君主专制制度C．确立了民主共和的原则 D．为资本主义发展创造了条件例3：井田制瓦解的根本原因是 （ D ）A．奴隶的斗争 B．诸侯争霸、抢夺土地 C．国君承认土地私有制 D．铁器、牛耕的使用（D） 例4：人民公社的主
8、要特点是 （ D ） A．反映了广大农民的 迫切愿望 B．高指标、瞎指挥、浮夸风C．严重损害了农民的利益 D．规模大、公有化程度高例5：1978年关于真理标准问题的讨论的根本目的是 （ B ）A．否定两个凡是的错误 B．纠正文革以来的“左”倾错误 C．肯定实践是检验真理的唯一标准 D．用完整的毛泽东思想指导全党例
