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时间：2019-11-11
《新苏教版四年级上册《分段整理数据》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《统计表与条形统计图》授课人：刘利华用你学过的方法统计水果的数量：苹果草莓猕猴桃杨桃火龙果香蕉梨大号中号小号130~139cm140~149cm150~159cm小组讨论：应该怎样整理数据才能更好的预定服装？知识链接：生活中，我们要把收集的一组数据进行整理时，可以采用画（）和（）的方法。观察鼓号队员的身高记录单中的信息，想一想：①这32个同学中，身高最高的是（）cm，最矮的是（）cm。②身高分（）段整理比较合适？怎样避免重复和遗漏数据？我自学、我探索、我快乐：身高(cm)人数130~139140~149150~
2、159用画“正”字法整理鼓号队员身高的分布状况，再把得到的结果填入统计表中。4人小组合作学习分段整理数据:梅峰小学鼓号队员身高情况统计表身高(cm)合计130~139140~149150~159人数年月（3）如果你是服装厂的工人，拿到这个表，你知道了那些信息？（1）表中的“合计”是怎么得到的？它起到什么作用？（2）这个表完整了吗？你认为该补充什么才算完整？制成统计表既能反映总人数，还能检验分段整理的数据有没有错误。请检验统计的结果是否正确。解决问题：大号需要买（）套中号需要买（）套小号需要买（）套数据收集的步奏
3、：小结1.整理数据。（分段整理数据）2.制成统计表。3.解决问题。课堂小结同学们讨论一下通过这一节课的学习,你有哪些收获?说出来与大家分享一下!
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