2019-2020年九年级历史下册 第20课 第三次科技革命导学案 川教版(I)

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1、2019-2020年九年级历史下册第20课第三次科技革命导学案川教版(I)【主题概述】本主题主要介绍了现代科技与文化发展状况及代表性成就。第三次科技革命的来临时现代科技发展新阶段到来的标志。这次科技革命大大提高了劳动生产率，促进了现代经济的发展和社会的全面进步，揭开了知识经济时代的帷幕。现代文学艺术领域更是迎来了异彩纷呈、硕果累累的大好局面。第20课第三次科技革命【导学指要】1．课标要求以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。2．学法指导（1）归纳出科学技术革命适应了社会发展需要的结论，培养

2、学生的分析归纳能力；（2）通过指导学生看图片，阅读史料和相关资料，培养学生分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。【知识建构】（自主学习，完成填空）三大技术的突破（1）技术：1954年，建成世界第一座民用核电站（2）技术：1957年，苏联把世界上第一颗人造地球卫星送上太空；１９６１年，苏联首先发射载人宇宙飞船；年１０月，中国“”载人飞船成功发射并顺利返回地面。（3）技术：1946年，世界上第一台在第三次科技革命国诞生。特点(1)快速、便捷、_______________和_________；(2)________和紧

3、密结合；(3)______交叉渗透。核心_______________技术：是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是_________社会到来的主要标志之一。________技术：年双螺旋结构的测定，开创了___________的新时代。______经济：是一种以知识为基础的现代经济，它以产业为第一支柱，以智力资源为首要依托，以发展为目标。它对加速___________的发展，改变人们的生活方式，构建新型社会都产生了重大而深远的影响。【基础过关】一、单项选择题1.如图，大家一定熟悉这个小标志，它的出现改变了人们的沟通方式

4、，这主要归功于()A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第二次世界大战D．第三次科技革命2.第三次科技革命的核心是()A．蒸汽机技术的成熟B．内燃机的广泛使用C．电子计算机的广泛使用D．生物技术的突飞猛进3.科学改变世界，技术优化生活。五一长假期间，家住郑州的张先生去重庆旅游，他一路享受的方便条件，哪一项源于第三次科技革命的重大发明()4.右图主要反映的是第三次科学技术革命中()A．电子计算机领域的成就B．原子能领域的成就C．现代生物工程技术领域的成就D．空间技术领域的成就5.能源是经济发展的重要保障。伴随着科技的发明创

5、造，能源逐渐被人类开发和利用。下列能源利用时间顺序，排列正确的一组是()A．煤炭——电力——原子能——石油B．煤炭——原子能——电力——石油C．煤炭——电力——石油——原子能D．煤炭——石油——原子能——电力6.从18世纪60年代以来，人类经历了三次科技革命。下列关于三次科技革命表述正确的是()①火车、汽车属于第二次工业革命的发明②第一次工业革命影响改变了世界格局③电灯、飞机发明出自于第二次工业革命④第三次科技革命加速了经济全球化的发展⑤三次科技革命都涌现了大量的科技成果，缩短了知识变为财富的过程A．①③④B．②③⑤【思维

6、提升】二、材料解析题7.科技改变世界，科技引发革命。回望历史，可见一次次科技革命，改变人类生产方式、生活方式，引起国家力量兴衰演变。(1)18世纪60年代，工业革命最早开始于哪个国家？从此，人类社会进入什么时代？(2)在第二次工业革命浪潮中，出现的新式交通工具有哪两种？(3)第三次科技革命的核心是什么？还在哪些方面取得重要进步？(4)感悟：结合所学知识，请你谈谈科技进步对社会发展的作用。【学后反思】我最大的收获：____________________________________________________我的疑惑

7、：________________________________________________________第20课【知识建构】原子能；苏联；航天；２００３；神舟五号；电子计算机；美；高度智能化；全球化；科学；技术；学科；计算机网络；信息；生物工程；１９５３；ＮＤＡ分子；现代生物学；知识；高科技；可持续发展；社会生产力【基础过关】1.D2.C3.C4.C5.C6.C7.(1)英国；蒸汽时代（2）飞机、汽车（3）电子计算机的广泛应用(电子计算机)；原子能技术、航天技术、生物工程技术等。（4）科学技术是第一生产力；科学技

8、术推动社会进步；科学技术极大地推动人类社会政治、经济、文化领域的变革；科学技术使人类社会生活向更高境界发展等。(答出其中一点或符合题意即可)